Презентация на тему "Из опыта работы по теме: «Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка в начальной школе»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №8» с. Грушевского Александровского района Ставропольского края Формирование УУД на уроках русского языка в начальной школе Автор работы: Шипулина Галина Ивановна-учитель начальных классов.   2014 г.

• 
  Слайд 2
  

  Единственный путь к знаниям – это деятельность. Б. Шоу.

• 
  Слайд 3

  Реализация ФГОС –формирование УУД

  Развивать способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря – формировать умения учиться.

• 
  Слайд 4

  Организационный этап урока

  (Формируются: регулятивные, коммуникативные УУД) Проверь, дружок, Готов ли ты начать урок? Всё ль на месте, Всё ль в порядке: Книги, ручки и тетрадки.

• 
  Слайд 5

  Побуждающий диалог, проблемная ситуация

  В каких словах вы стали задумываться над правописанием окончаний? Почему? Что же нам делать, если окончание у существительных, безударное?

• 
  Слайд 6

  Подводящий диалог

  Система посильных вопросов и заданий которые пошагово приводят к формулировке темы: вспомним, повторим, сравним, выделите «лишнее».

• 
  Слайд 7

  Сообщение темы с мотивирующим приёмом

  с, щ, с, т, в, т, л, ь, н Чтобы тему урока узнать, Надо вставить гласные буквы и расшифровать! существительное

• 
  Слайд 8

  Поиск решения через диалог с героями (Машей и Мишей)

  Для чего нужна речь и зачем её развивать?

• 
  Слайд 9

  Выход из проблемной ситуации, работа с алгоритмом и таблицей

  - поставить слово в начальную форму (И.п., ед.ч) и определить склонение - определить падеж - посмотреть в таблицу окончания существительных данного склонения в этом падеже.

• 
  Слайд 10
  

  Формы организации учебной деятельности, направленные на формирование УУД

• 
  Слайд 11
  

  Формы организации учебной деятельности, направленные на формирование УУД

• 
  Слайд 12

  Групповая работа

  (Формируются: познавательные, регулятивные, коммуникативные, личностные УУД) Учимся слушать и слышать; планировать и согласованно выполнять совместную деятельность; распределять роли; уметь договариваться; оказывать поддержку друг другу; правильно выражать свои мысли.

• 
  Слайд 13

  Самостоятельная работа с самопроверкой

  (Формируются: регулятивные, личностные, познавательные УУД) Учимся прогнозировать свои действия, самостоятельно выполнять их, корректировать и контролировать.

• 
  Слайд 14

  Включение в систему знаний и повторение

  (Формируются: познавательные, коммуникативные, личностные УУД). Тренируемся использовать изученный материал, имеющий методическую ценность для введения в последующем новых способов действий.

• 
  Слайд 15

  Рефлексия

  (Формируются: коммуникативные, личностные, познавательные УУД) Фиксируем новое содержание, изученное на уроке, проводим самооценку собственной учебной деятельности, соотносим цель учебной деятельности и её результаты и намечаем дальнейшие цели.

• 
  Слайд 16
  

  «В каждом человеке солнце, только дайте ему светиться». Сократ.

• 
  Слайд 17
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!