Презентация на тему "Как помочь ребёнку полюбить чтение?" 2 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Как помочь ребёнку полюбить чтение?

  Люди перестают мыслить, когда они перестают читать. Д. Дидро

• 
  Слайд 2

  Как обстоят дела с чтением в ваших семьях?

  Читают ли родители тебе книги? да – 54% нет – 46% Принято ли обсуждать прочитанные книги, делиться впечатлениями? да – 79% нет – 21%

• 
  Слайд 3
  

  Книгу для чтения выбираешь сам или тебе советуют родители? сам – 67% родители – 33% Интересуются ли родители тем, какие книги ты читаешь в настоящее время? да – 87% нет – 13% Любишь ли ты ходить с родителями в книжный магазин? да – 83% нет – 17%

• 
  Слайд 4
  

  Считаешь ли ты книгу подарком? да – 79% нет – 21% Радуешься ли, когда тебе дарят книгу? да – 87% нет – 13% Какую книгу ты читаешь в настоящее время? Не читают – 17% «Капельки солнца» - 17% Книги – 66%

• 
  Слайд 5

  Тест «Читательские умения ребенка»

  Любит ли ваш ребенок слушать сказки и рассказы? Способен ли их пересказать? Возникает ли у него желание читать книги самостоятельно? Вашего ребенка больше интересует содержание, чем картинки в книге?

• 
  Слайд 6
  

  Имитирует ли он чтение вслух, подобно взрослым? Интересуют ли его книги познавательного характера (о животных, кораблях, странах)? Пытается ли ваш ребенок «писать» собственные книги? Внимателен ли он во время вашего чтения ему?

• 
  Слайд 7
  

  Он аккуратно хранит свои любимые книги? Чтение для него приносит удовольствие? Ваш ребенок имеет хороший словарный запас? Он понимает смысл большинства сложных слов?

• 
  Слайд 8
  

  В разговоре он оперирует развернутыми предложениями? Ваш ребенок способен пересказать то, что прочитал сам или услышал? Ваш ребенок с радостью учится читать? Ваш ребенок знает много стихов и песен?

• 
  Слайд 9

  Советы родителям

  Читайте вслух с ребёнком не менее 15 минут в день. Перед чтением уберите отвлекающие предметы, проветрите комнату. Во время чтения выясняйте значения трудных слов, рассматривайте иллюстрации.

• 
  Слайд 10
  

  Беседуйте о прочитанном, о том, чему учит книга, что нового ребёнок узнал. Предложите ребёнку нарисовать картинку к самому интересному отрывку из книги или выучить его наизусть.

• 
  Слайд 11

  Умнейшие советы американского психолога В.Уильямса

  Наслаждайтесь чтением сами и вырабатывайте у детей отношение к чтению как к удовольствию. Пусть дети видят, как вы сами с удовольствием читаете: цитируйте, смейтесь, делитесь прочитанным… Показывайте, что вы цените чтение, покупайте книги, дарите их сами.

• 
  Слайд 12
  

  На видном месте дома повесьте список, где будет отражен прогресс ребёнка в чтении (сколько книг прочитано, скорость чтения). В доме должна быть детская библиотека. Собирайте книги на темы, которые вдохновят детей ещё что-то прочитать об этом(о динозаврах, о космосе, о растениях и т.д.) Поощряйте дружбу ребёнка с детьми, которые любят читать. Разгадывайте с детьми кроссворды, читайте комиксы.

• 
  Слайд 13
  

  Поощряйте чтение детей вслух, когда это только возможно, чтобы развить их навык и уверенность в себе. Детям лучше читать короткие рассказы, а не большие произведения: тогда у них появляется ощущение законченности и удовлетворения.

• 
  Слайд 14

  И всё у вас будет прекрасно !

  Техника чтения 1 класс – 30 - 40 слов в минуту 2 класс – 55 - 60 слов 3 класс – 75 - 80 слов 4 класс – 95 - 100 слов