Презентация на тему "Книги для детей младшего дошкольного возраста."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ. ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ В ДОО

• 
  Слайд 2
  

  Виды экспериментов

• 
  Слайд 3
  

  Примеры экспериментов Демонстрационный эксперимент «ПОЧЕМУ ПОД СНЕГОМ ТЕПЛЕЕ?» Почему снег называют белым одеялом?

• 
  Слайд 4
  

  Примеры экспериментов Фронтальный эксперимент «СТАНЕТ ЛИ ЗЕЛЕНЫМ?» Станут ли вновь зелеными осенние листья?

• 
  Слайд 5
  

  Примеры экспериментов Самостоятельное экспериментирование «ПОЧЕМУ НЕ ПРЫГАЕТ МЯЧ?»

• 
  Слайд 6
  

  Примеры экспериментов Экспериментальная задача «ВЫБЕРЕМ ЛОЖКИ» Нужно выбрать ложки для разных блюд

• 
  Слайд 7
  

  Примеры экспериментов Детская лаборатория «БЕЛЫЙ ЛЕС» СРАВНИТЕЛЬНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ Чем похожи и чем отличаются снег и иней? ФРОНТАЛЬНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ Из чего состоят снег и иней? ДЕМОНСТРАЦИННЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ Как образуется иней?

• 
  Слайд 8
  

  Особенности личностно ориентированных образовательных ситуаций субъектная позиция ребенка; непосредственное погружение в деятельность, активность и самостоятельность детей; партнерская позиция педагога («не вместо, а вместе»); развивающий характер (инициативность, воображение, коммуникация, мышление и другие психические процессы); потенциал для формирования предпосылок учебной деятельности; создание условий для осмысления и применения детьми знаний, умений и опыта, формирования начал ключевых компетенций; воспитание ценностного отношения к природе, окружающим людям, знаниям и способности познавать мир; широкие возможности для индивидуализации образовательного процесса. Помоги мне это сделать самому!