Презентация на тему "Компетентностный подход в начальном образовании в свете ФГОС НОО"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Компетентностный подход в начальном образовании в свете ФГОС НОО Васильевой Марины Владимировны Февраль, 2014 года

• 
  Слайд 2
  

  Основныеопределения Качество образования Качество образовательного процесса Качество образовательного результата Цели Технологии Содержание Предметные (Знания, умения, навыки) Личностные Метапредметные(компетентности) принцип динамизма

• 
  Слайд 3
  

  К О М П Е Т Е Н Т Н О С Т Ь КРЕАТИВНОСТЬ ОРГАНИЗОВАННОСТЬ МОДЕРНИЗАЦИЯ ПЛАНИРОВАНИЕ ЕДИНСТВО ТОЛЕРАНТНОСТЬ ЕДИНОМЫШЛЕННИКИ НОВИЗНА ТВОРЧЕСТВО НАУЧНОСТЬ ОСВЕДОМЛЕННОСТЬ СОТРУДНИЧЕСТВО ТЕРПИМОСТЬ

• 
  Слайд 4
  

  ОСНОВНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ К О М П Е Т Е Н Т Ц И Я К О М П Е Т Е Н Т Н О С Т Ь Компетенция – некоторое отчуждённое, наперёд заданное требование к образовательной подготовке ученика Компетентность – ЭТО СПОСОБ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ЗНАНИЙ , УМЕНИЙ, ОБРАЗОВАННОСТИ, СПОСОБСТВУЮЩИЙ ЛИЧНОСТНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ , НАХОЖДЕНИЮ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ СВОЕГО МЕСТА В МИРЕ Компетентность= = ЗНАЮ +УМЕЮ + ХОЧУ+ ДЕЛАЮ

• 
  Слайд 5
  

  Сущность компетентностного подхода К О М П Е Т Е Н Т Ц И Я К О М П Е Т Е Н Т Н О С Т Ь По определению ЮНЕСКО Научить учиться(компетентность в познавательной деятельности) Научить жить(компетентность в практикоориентированном обучении) Научить жить вместе(компетентность в среде коммуникации) Научить работать и зарабатывать(компетентность в трудовой сфере)

• 
  Слайд 6

  Отличия традиционного и компетентностного подходов

  Передача / приобретение суммы ЗУНов, составляющих содержание образования Ориентация на практическую составляющую содержания образования Репродуктивный Продуктивный Контроль Практика и самостоятельная работа «Знаю, ЧТО» «Знаю, КАК»

• 
  Слайд 7
  

  Правовая компетентность Информационная компетентность Профессиональная компетентность Коммуникативная компетентность УРОВЕНЬ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА

• 
  Слайд 8

  Спасибо за внимание!

• 
  Слайд 9