Презентация на тему "Консультация для педагогов ДОО "Педагогическая диагностика (мониторинг) по программе "Истоки""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Система оценки индивидуального развития детей

  Программа «Истоки» Подготовила методист Дошкольного отделения ГБОУ Гимназии № 402 Морозова Е.А.

• 
  Слайд 2

  Цель:

  Задачи оптимизации образовательной работы Индивидуализация образования (построение ИОМ) Психолого-педагогическая поддержка детей Своевременная профессиональная коррекция отклонений в развитии воспитанников

• 
  Слайд 3
  

  Результаты освоения основной образовательной программы дошкольного образования

  В целях оптимизации процедуры оценки успешности освоения программы и развития детей, Программа «Истоки» предлагает проведение трехуровневой оценки (мониторинга): Экспресс-оценка развития детей Проведение педагогической диагностики (мониторинга) Психологическая диагностика

• 
  Слайд 4

  Оценка индивидуального развития детей

  Экспресс-диагностика с опоройна интегральные показатели развития ребенка Соответствие показателям: специальная диагностика НЕ проводится Несоответствие развития показателям: проведение педагогической диагностики (мониторинга) с использованием соответствующей возрасту Карты педагогической диагностики ребенка Соответствие показателям: педагогическая работа в соответствии с планом Низкие оценки по большинству параметров: психологическая диагностика Низкие оценки по отдельным параметрам: усиление индивидуальной педагогической работы по соответствующим направлениям (образовательным областям)

• 
  Слайд 5

  Экспресс-оценка развития детей

  может проводиться без заполнения специальных бланков и опирается на интегральные показатели развития ребенка, а также комплексную характеристику личностного развития (базисные характеристики) ребенка на конец каждого психологического возраста Интегральные показатели развития представлены в Программе в конце каждого психологического возраста.

• 
  Слайд 6

  Важно

  Экспресс-диагностика проводится комплексно, а не аналитически (по каждому параметру отдельно)

• 
  Слайд 7

  Результаты экспресс-диагностики

  При отсутствии отклонений в развитии ребенка нет объективных показаний к проведению педагогической диагностики (мониторинга). Образовательная работа в соответствии с планом и с учетом особенностей ребенка Если обнаруживаются несоответствие уровня развития показателям рекомендуется проведение педагогической диагностики с целью определения проблемной зоны и выстраивания образовательного процесса с учетом обнаруженных проблем и создания условий для своевременной коррекции.

• 
  Слайд 8

  Проведение педагогической диагностики (мониторинга)

  рекомендуется в случаях, когда воспитатель отмечает несоответствие уровня развития ребенка определенным интегральным показателям развития. Результаты педагогической диагностики (мониторинга) ложатся в основу индивидуализации процесса образования, усиления педагогической работы в тех областях, результаты по которым не соответствует возрастным возможностям ребенка.

• 
  Слайд 9

  Психологическая диагностика

  проводится в случаях, когда, несмотря на педагогическую поддержку ребенка и выстраивание его образовательной траектории, педагогу не удается достичь оптимальных результатов, либо когда у ребенка наблюдаются определенные поведенческие отклонения, которые не удается скорректировать в ходе повседневной педагогической работы с группой.

• 
  Слайд 10

  Система оценки

  Достаточный уровень – исследуемый показатель сформирован и соответственно наблюдается в самостоятельной деятельности ребенка Уровень, близкий к достаточному – тот или иной показатель находится в состоянии становления, проявляется неустойчиво Недостаточный уровень – тот или иной показатель не проявляется в деятельности ребенка

• 
  Слайд 11

  Оформление результатов проведения диагностики

• 
  Слайд 12
  

  Результаты экспресс-диагностики детей ______________ группы № ___Дата проведения диагностики _________________________Кто проводит _________________

• 
  Слайд 13
  

  Карта педагогической диагностики ребенка Фамилия имя ребенка ____________________ Возраст ребенка ____________ Дата проведения диагностики _____________ Кто проводит ____________________________ Вывод: Интерпретация результатов педагогической диагностики

• 
  Слайд 14

  Интерпретация результатов педагогической диагностики

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  Результаты педагогической диагностики доводятся до сведения родителей с целью выработки единой общей стратегии преодоления обнаруженных проблем

• 
  Слайд 17
  

  Спасибо за внимание