Презентация на тему "Мастер - класс "Технология критического мышления средство формирования смыслового чтения""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Обучение смысловому чтению в условиях внедрения ФГОС

• 
  Слайд 2

  Смысловое чтение

  Вид чтения, которое нацелено на понимание читающим смыслового содержания текста посредством: -осмысления цели и выбором вида чтения в зависимости от коммуникативной задачи; -определением основной и второстепенной информации; -формулированием проблемы и главной идеи текста. Навык смыслового чтения представляет целый комплекс различных навыков: техника чтения, выделение главного, -анализ материала, -сравнение его отдельных частей, синтез, выделение существенных признаков, абстрагирование, -конкретизация и обобщение и т. д. -читение таблицы, графики, схемы -пересказывать

• 
  Слайд 3

  Технологии формирующее смысловое чтение

  Технология развивающего обучения Технология критического мышления Проблемное обучения Технология продуктивного чтения

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Развитие УУД с помощью приёмов критического мышления

• 
  Слайд 6

  ТРКМЧП

  Термин «критическое мышление» известен давно из работ известных психологов Ж. Пиаже, Дж. Брунера, Л.С. Выготского. Структура и инструменты ТРКМ разработаны американскими педагогами ДжинниСтилом, КуртисМеридит, Чарльзом Темплом и адоптирована С. И. Заир-Беком, И. О. Загашевым, И. В. Муштавинской.

• 
  Слайд 7
  

  Особенности ТРКМЧП -чёткие формулировки - адресные вопросы -оставшиеся вопросы без ответа – это хорошо! -ответственность за слушание -управление временем -объективное оценивание

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Игра «Как выдумаете»

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  проблема вывод Прием «Фишбоун»

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  Ваше мнение

  Надо осмыслить Полезно Это не нужная информация Расскажу коллегам