Презентация на тему "Мастер класс в рамках тренинга «Эмоционально положительное отношение к детям. Развитие эмпатии»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Мастер класс в рамках тренинга«Эмоционально положительное отношение к детям. Развитие эмпатии»

  Социальный педагог КОУ ОО «Мценский детский дом для детей дошкольного возраста Виктория Викторовна Ишниязова

• 
  Слайд 2

  Эмпатия

  Эмпатия (от греч. empatheia — сопереживание) — постижение эмоционального состояния, проникновение-вчувствование в переживания другого человека. Термин введен Э. Титченером

• 
  Слайд 3
  

  Эмпатия включает в себя отражение и понимание эмоционального состояния другого человека, активное, помогающее поведение.

• 
  Слайд 4
  

  Эмпатия это один из механизмов общения, выражается в общей установке не столько понять скрытый смысл сказанного, сколько почувствовать состояние партнера;

• 
  Слайд 5
  

  Эмпатия способствует эффективной коммуникации между людьми, помогает разобраться в сложных ситуациях, спрогнозировать выбор и действия людей;

• 
  Слайд 6

  Компоненты эмпатии:

  Эмоциональный способность распознавать и понимать эмоциональные состояния партнера.

• 
  Слайд 7
  

  Когнитивный способность распознать чувства и действия партнера.

• 
  Слайд 8
  

  Поведенческий способность грамотно использовать способы взаимодействия, помогающие и содействующие партнеру.

• 
  Слайд 9
  

  Наблюдайте за невербальным поведением людей, чтобы оценить их состояние; Проявляйте чуткость по отношению к окружающим, предлагайте помощь; Применяйте методику активного слушания; Поняв состояние другого, уточните так ли это, получите обратную связь; …. и другие способы которые помогут вам!

• 
  Слайд 10
  

  Педагогическая эмпатия - это вчувствование педагога в ребенка без оценки и принятие любого его переживания независимо от способа выражения.

  Эмпатичный педагог не стыдит ребенка, не сравнивает его с другим, более удачливым, не запрещает ребенку свободно выражать свои чувства, потому что хорошо понимает, что энергия эмоций, будучи неотреагированной, превратится в разрушительную для здоровья ребенка силу, станет источником его невротизации. Эмпатия педагога – это умение выразить себя и свое отношение к ребенку и способность быть понятым им. Педагог достигает этого не путем навязывания детям своих мыслей и чувств, не через заигрывание с ними, а путем глубокого изучения их мыслей и чувств, путем стремления быть самим собой, открыто высказывать свое отношение к детям.

• 
  Слайд 11
  

  Эмпатичный педагог в педагогических отношениях с детьми мобилизует не только сознание, но и бессознательное, незамедлительно эмоционально откликаясь на их переживания, умеет сочувствовать, сострадать, содействовать, вызывая так необходимое ребенку развитие его собственной эмпатийности. Метод эмпатии (эмпатического понимания, эмпатического слушания) обладает огромным потенциалом. Эмпатиянеобходима в ситуации непосредственного контакта педагога и ребенка, но этот метод считается в психологии самым тонким и сложным способом познания.

• 
  Слайд 12

  Спасибо за сотрудничество