Содержание
-
ДонгакЛорисаАк-кысовна Дата рождения: 08.12.1962 г_ Сведения об образовании: Кызылский педагогический институт, 1993 год, по специальности Педагогика и методика начального обучения, квалификация Учитель начальных классов Стаж: общий _32 года, педагогический 32 года, в данном образовательном учреждении 32 года.
-
Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Интеллект-карт».
Донгак Л. А-к. Учитель начальных классов МБОУ «Ак-Дашская» СОШ
-
Сегодня важно не столько дать ребенку как можно больший багаж знаний, сколько обеспечить его общекультурное, личностное и познавательное развитие,вооружить таким важным умением, как умение учиться.
Количество информации в мире каждые 10 лет удваивается Развитие умений работы с информацией
-
Метод интеллект-карт «заставляет» работать оба полушария мозга.
-
СФЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ
подготовка к урокам, презентациям планирование работы (алгоритм) самоанализ использование на любых этапах урока Использование методики позволит сделать мышление более организованным , четким, логичным.
-
Правила составления интеллект-карты
Лист лучше располагать горизонтально. В центре страницы заглавными печатными буквами пишется и выделяется рамкой главная тема. Используя разноцветные ручки, выводим из главной темы подтемы (используем ключевые слова), пишем разборчиво.
-
-
-
Интеллект-карты имеют следующие отличительные свойства:
Наглядность. Всю проблему с ее многочисленными сторонами можно окинуть одним взглядом. Привлекательность. Хорошая интеллект-карта имеет свою эстетику, ее рассматривать не только интересно, но и приятно. Запоминаемость. Благодаря работе обоих полушарий мозга, использованию образов и цвета интеллект-карта легко запоминается. Своевременность. Интеллект-карта помогает выявить недостаток информации и понять, какой информации не хватает. Творчество. Интеллект-карта стимулирует творчество, помогает найти нестандартные пути решения задачи. Возможность пересмотра. Пересмотр интеллект-карт через некоторое время помогает усвоить картину в целом, запомнить ее, а также увидеть новые идеи.
-
Для более эффективного применения данного метода обучения необходимо следовать трём принципам:
1. «Принимай» – сначала внимательно изучи все достоинства интеллект-карт, правила и инструкции по их созданию. 2.«Применяй» – начни применять эту технологию, составь не меньше 100 интеллект-карт. 3. «Приспосабливай» – пропусти эту технологию через себя, совершенствуй свои навыки.
-
Использование интеллект-карт как метода обучения позволяет эффективнее решать образовательные задачи, связанные с: 1) информационной компетентностью учеников: выделение познавательной цели; поиск информации; формирование понятий и установление связей между ними; структурирование знаний; кодирование, перекодирование и моделирование; синтез, анализ; классификация, систематизация и обобщение; 2) коммуникативной компетентностью учеников: общение и взаимодействие; учебное сотрудничество; умение дискутировать; 3) личностным развитием учеников: самопознание; самопонимание; развитие креативности.
-
Урок тувинского языка, 1 класс
Этап урока- повторение пройденного материалао гласных и согласных звуках Приём – мозговой штурм. Задание – составьте интеллект –карту по теме «Гласные и согласные звуки»
-
Проблемная ситуация: На какие группы можно разбить гласные и согласные звуки? (Выслушиваются предположения детей). Решение проблемы. Работа по учебнику с рубрикой «Читай, пиши и произноси правильно!» с. 88. Дополнение интеллект-карты. Установление взаимосвязей. Постановка задачи урока.
-
Примеры интеллект-карт, выполненных учащимися.
-
Интеллект-карты первоклашек
-
Мы умеем…
-
Применяя современные технологии , педагог развивается сам! Успехов в саморазвитии!!!
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.