Презентация на тему "Методика "Зеркало прогрессивных преобразований""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Методика «Зеркало прогрессивных преобразований»

  Методический семинар 12.12.2016 г. Подготовила зам.директора по НМР Ветрова О.М.

• 
  Слайд 2
  

  Алгоритм 1шаг: Сформулируйте одну конкретную проблему и запишите ее.  2шаг:   Выявите   и   запишите   основные      причины   ее   возникновения   (причины формулируются со слов «не» и «нет»).  1 и 2 шаги представляют ситуацию «минус». Далее ее надо перевести в ситуацию «плюс». 

• 
  Слайд 3
  

  3 шаг: Проблема переформулируется в цель.  4 шаг: Причины становятся задачами.  5шаг:   Для  каждой   задачи   определяется  комплекс  мероприятий  -  шагов   по   их достижению.   Для  каждого   шага  определяются  ответственные,   которые  подбирают команду для реализации мероприятий. 

• 
  Слайд 4
  

  6 шаг: Ответственные определяют необходимые материальные ресурсы и время длявыполнения мероприятий.  7 шаг: Для каждого блока задач с мероприятиями определяется конкретный продукт и критерии эффективности решения задачи. 8 шаг: определяется степень разработанности проблемы

• 
  Слайд 5

  Проект «Здоровое питание»

  1.Проблема: мама жалуется на то, что ребёнок приходит из школы голодным. Ребёнок отказывается есть блюда, которые входят в школьное меню.

• 
  Слайд 6
  

  2. Причины:1. Ребёнок не аллергик, не хочет есть.2. Родители не подготовили ребёнка к режиму, к правильному питанию. 3. Нет культуры, привычки употреблять в пищу полезные продукты.

• 
  Слайд 7
  

  3.Цель: ребёнок должен есть блюда, которые входят в школьное меню. 4.Задачи:1.Выявить режим питания в семье.2. Расширить знания у родителей и детей о продуктах здорового питания, пропагандировать полезные продукты.3. Привлечь родителей к сотрудничеству в организации совместных мероприятий по формированию здорового питания.

• 
  Слайд 8
  

  5.Мероприятия Ответственные

• 
  Слайд 9
  

  6. Результат / продукт: Анкеты родителей. Уголок здоровья. Альбом «Расти здоровым». Видеофильм «Экскурсия на молокозавод». Презентации «Каша-пища наша». Выставка рисунков о здоровье, здоровом питании.

• 
  Слайд 10
  

  7. Критерии результативности: У ребенка сформировалось представление о том, какие продукты питания вредны и полезны для здоровья. В семье изменилось отношение к рациональному и здоровому питанию всех его членов.Перед приемом пищи родители рассказывает ребенку о пользе продуктов, о витаминах. Ребенок и родители интересуются меню в школе.Ребенок стал кушать блюда, приготовленные в школе.Ребенок заинтересован в приеме витаминов.

• 
  Слайд 11
  

  8.Анализ ресурсов: Кадровые: учители, медработник, психолог. Материально-технические: игры по здоровьесбережению, уголок здоровья. Методические: буклеты, плакаты, аудиозаписи, видеофильмы. .

• 
  Слайд 12
  

  Работа в группах: используя методику разработайте проект «Технологическая карта урока»