Презентация на тему "Модель обучения "Перевернутый класс""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Модель обучения «Перевернутый класс»

• 
  Слайд 2

  Перевернутый класс - это занятия наоборот.

  Объяснение нового материала происходит дома. "Домашняя" работа - в классе. По мнению учителей, переворачивающих классы, такой подход является намного эффективней традиционного.

• 
  Слайд 3
  

  Дома, устроившись поудобней в кресле, ученик слушает, как учитель объясняет новый материал. Все факты и имена (например, по истории), помещаются в компактное видео на несколько минут. Почему так коротко, в отличие от объяснения в классе?- Не тратится время на наведение дисциплины и организационные вопросы.- Не нужно ничего долго писать на доске (если что-то нужно показать детям в написанном виде -пишется/ набирается/ печатается заранее.

• 
  Слайд 4
  

  Это может быть не только видеозапись объяснения учителем. Видеорепортажи "с места событий", отрывки из телепередач, интервью, слайд-шоу, интерактивный материал - выбор учителя разнообразен. Если что-то непонятно, всегда можно вернуть видео на несколько секунд и прослушать заново. Столько раз, сколько необходимо

• 
  Слайд 5
  

  А теперь - время домашней работы в классе. Время в классе можно использовать для совместного обсуждения темы, для работы над проектами, решения интересных задач... Ценность перевернутых уроков в возможности использовать учебное время для групповых занятий, где учащиеся могут обсудить содержание лекции, проверить свои знания и взаимодействовать друг с другом в практической деятельности.

• 
  Слайд 6

  В чем преимущество перевёрнутого класса:

  Ученики получают в качестве домашнего задания учебное видео или электронный образовательный ресурс для изучения нового материала. До следующего урока они должны его внимательно просмотреть. Это можно сделать в любое удобное время, в удобном месте, просмотрев сколь угодное количество раз сложные теоретические блоки.

• 
  Слайд 7

  В чем преимущество перевёрнутого класса:

  Учитель однажды готовит учебное видео или электронный ресурс, предлагая собственные разработки или заимствованные у авторитетных коллег. Учитель на уроке имеет возможность качественно организовать учебную деятельность, вовлекая в разные виды работ всех учеников класса.

• 
  Слайд 8

  Советы по организации модели “Перевёрнутый класс”:

  Каждое учебное видео или электронные образовательные ресурсы сопровождайте четкими учебными целями и поэтапной инструкцией. Обязательно сопровождайте каждое учебное видео заданием. Привлекайте учеников к написанию конспектов или небольших заметок по просмотренному видео.

• 
  Слайд 9

  Д/з: изучить видеоуроки по созданию презентаций.

  Nachalka.com «Маленькие секреты успешной презентации» Темы 1,2,5,9. Interneturok.ru Как работать с Google-презентацией

• 
  Слайд 10

  Перевернутый урок

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14