Содержание
-
Творча лабораторія
“Сучасний урок як основа сучасної і якісної освіти” Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 2013-2014 н.р.
-
“Урок – це дзеркало загальної і педагогічної культури вчителя, вимірювач його інтелектуального багатства, показник його світогляду, ерудиції”
-
Мета творчої лабораторії
Розглянути основні складові сучасного уроку, що впливають на якість навчання учнів Підвищити мотивацію вчителів щодо використання сучасних технологій на уроках Впливати на підвищення ефективності взаємодії вчителя і учнів Розробити схему моніторингу проведення уроку
-
Критерії ефективності сучасного уроку
Навчання через відкриття Самовизначення учня до виконання тії чи іншої навчальної діяльності Наявність дискусій, що характерезуються різними точками зору за вивченими питаннями, співставлення їх, пошук істинної точки зору Розвиток особистості Розвиток здібності учнів проектувати майбутнню діяльність, бути її субєктом Демократичність, відкритість Відчуття радості від подалання труднощів навчання Вчитель веде учнів шляхом субєктивного відкриття, він керує проблемно-пошуковою чи дослідницькою діяльністю учнів.
-
Урок становиться сучасним, а навчальний процес – розвиваючим, якщо Мотивувати учня, викликати особистий інтерес до навчальної діяльності, до виховних подій школи Створення психологічного комфорту учня, створення реальних умов “ситуації успіху” Створювати середу для розвитку розумових здібностей через оволодіння певними розумовими операціями. Будувати урок, використовуючи проблемні методи, еврестичні рефлексивні Використовувати групові форми організації навчальної діяльності Забезпечувати організацію пошукової продуктивної діяльності на уроці Навчання повинно створювати зону труднощів і дарувати радість її подалання.
-
Схема моніторингу сучасного уроку
-
-
-
-
- Середній рівень - Достатній рівень - Високий рівень
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.