Презентация на тему "Музыкально-эстетическое воспитание детей с ОВЗ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проект «Музыкально-эстетическое развитие детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья)».

  Номинация «Творческое Подмосковье» Выполнила проект учитель музыки Марченко Марина Анатольевна. Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №10 VIII вида Ступинского муниципального района

• 
  Слайд 2
  

  Учитель музыки Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №10 VIII вида Ступинского муниципального района.

• 
  Слайд 3
  

  Цель проекта: Осуществление творческого развития школьников с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) в коррекционной школе VIII вида. Основные задачи проекта: - подготовка детей с ОВЗ к восприятию музыкальных образов и представлений; - заложить основы гармонического развития (развития слуха, внимания, движения, чувства ритма и красоты мелодии, развитие индивидуальных музыкальных способностей; - приобщить детей к русской народно-традиционной и мировой музыкальной культуре; - подготовить учащихся с ОВЗ к освоению приёмов и навыков в различных видах музыкальной деятельности адекватно детским возможностям; - развивать коммуникативные способности (общение детей друг с другом, творческое использование музыкальных впечатлений в повседневной жизни); - познакомить детей с многообразием музыкальных форм и жанров в привлекательной и доступной форме.

• 
  Слайд 4
  

  Описание проекта. Данный проект представляет собой разработку системы дополнительных занятий со школьниками: строится на принципах внимания к потребностям и реакциям школьников, создания атмосферы доверия и партнёрства в музицировании, танцах, театрализованных постановках. Реализуются задачи обогащения детей с ОВЗ музыкальными впечатлениями, развития воображения и чувства ритма, раскрепощения в общении, развития творческой активности. Учитываются психологические особенности детей. Работа над проектом обеспечивает всестороннее развитие личности детей с ОВЗ: - эстетическое – развивается чувство прекрасного, эмоциональная отзывчивость, прививается любовь к народному и современному творчеству; - умственное – развивается память, внимание, кругозор, воображение, речь, мышление; - нравственное – формируется дружелюбие, активность и самостоятельность.

• 
  Слайд 5
  

  Мероприятия в рамках проекта: Каждая тема курса начинается вводным занятием, на котором дети знакомятся с содержанием изучаемого материала, распределяют роли, предлагают своё видение костюмов, учатся обращаться с аппаратурой, выступают на всевозможных сезонных и тематических школьных мероприятиях. Так же мои ученики выезжают ежегодно на областные конкурсы художественной самодеятельности в различные города Московской области, организованные БФ «Абсолют-Помощь». На занятиях кружка художественной самодеятельности школьники знакомятся с русским народным творчеством (песни, игры, прибаутки, пословицы, заклички…) Театрализованные представления включают в себя различного рода театрализованные музыкальные игры, сказочные постановки; постановки музыкальных спектаклей по мотивам любимых детьми знакомых сказок (детские мюзиклы – оперетты). Так же ежегодно в школе проходят недели музыки.

• 
  Слайд 6
  

  Принципы реализации проекта: 1. Создание непринуждённой обстановки, в которой ребёнок чувствует себя непринуждённо, раскрепощено. 2. Принцип положительной оценки деятельности школьников с ОВЗ. 3. Принцип последовательности усложнения поставленных задач. 4. Соотношение музыкального материала с природным, народным, светским и частично историческим календарём. 5. Принцип партнёрства. 6. Принцип положительной оценки деятельности школьников.

• 
  Слайд 7
  

  Охват проекта: в кружке художественной самодеятельности «Весёлые нотки» занимаются 12 человек. Но мы принимаем всех желающих разделить с нами радость жизни. Затраченные ресурсы: затраты самые минимальные. Дата старта проекта: с сентября 2010 года.

• 
  Слайд 8
  

  Шумовые инструменты, сделанные своими руками. Детское пианино Карточки «Музыкальное лото».

• 
  Слайд 9
  

  Выполняем задание по музыкальной грамоте.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  Охват проекта: в кружке художественной самодеятельности «Весёлые нотки» занимаются 12 человек. Но мы принимаем всех желающих разделить с нами радость жизни. Затраченные ресурсы: затраты самые минимальные. Дата старта проекта: с сентября 2010 года.

• 
  Слайд 17
  

  Используемая литература: 1. Программа коррекционных образовательных учреждений VIII вида. 2. Развитие музыкальных способностей детей (М.А.Михалкова). 3. Детям о музыке (Е.Гульянц). 4. Рабочая программа обучения в кружке художественная самодеятельность «Весёлые нотки» (М.А.Марченко). 5. Фотографии собственные.