Презентация на тему "Нормы оценок в начальной школе."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Норма оценок в начальной школе. Выполнила: учитель начальных классов МОУ ГСОШ Прудникова Светлана Юрьевна.

• 
  Слайд 2

  Нормы оценок в начальной школе

  Недопустимо ставить отметку «1». В начальной школе введена четырехбальная система цифровых оценок (Письмо Минобразования РФ от 19.11.1998 г. № 1561/14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе»). Категорически запрещается ставить отметку «2» и снижать любую отметку за отсутствие у учащихся на уроке школьно-письменных принадлежностей, а также за опоздание в школу или на урок. Если учитель ставит отметку «2», то он обязан в дневнике обучающегося на той же строке сделать пометку, за что  (вид, характер и объем работы) произошло столь значительное снижение отметки.

• 
  Слайд 3

  РУССКИЙ ЯЗЫК

  Критерии оценок Диктант «5» - нет ошибок; «4» - не более 2-х ошибок; «3» - не более 4-х ошибок; «2» - 5 и более ошибок.

• 
  Слайд 4
  

  Орфографическое задание «5»- задание выполнено без ошибок; «4» - задание выполнено полностью, 1 ошибка или 1-2 исправления «3»- не полостью выполнено задание или полностью выполнено, но 2 ошибки; «2»- невыполненное задание.

• 
  Слайд 5
  

  Списывание текста (без задания) «5» - безукоризненно выполненная работа, в которой нет исправлений; «4» - 1-2 исправления или 1 ошибка; «3»- 2-3 ошибки; «2» - 4 ошибки и более.

• 
  Слайд 6
  

  Словарный диктант «5» - работа без ошибок; «4» - 1 ошибка; «3»- 2 ошибки; «2» - 3-5 ошибок.

• 
  Слайд 7

  Русский язык.

  ИЗЛОЖЕНИЕ «5» - правильно и последовательно воспроизведен авторский текст, нет речевых и орфографических ошибок, допущено 1-2 исправления. «4» - незначительно нарушена последовательность изложения мыслей, имеются единичные (1-2) фактические и речевые неточности, 1-2 орфографические ошибки,1-2 исправления. «3» - имеются некоторые отступления от авторского текста, допущены отдельные нарушения в последовательности изложения мыслей, в построении 2-3 предложений, беден словарь, 3-6 орфографических ошибки и 1-2 исправления. «2» - имеются значительные отступления от авторского текста, пропуск важных эпизодов, главной части, основной мысли и др., нарушена последовательность изложения мыслей, отсутствует связь между частями, отдельными предложениями, крайне однообразен словарь, 7-8 орфографических ошибок, 3-5 исправлений.

• 
  Слайд 8

  МАТЕМАТИКА

  Письменная работа, содержащая только примеры «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений; «4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки; «3» - допущены 3-4 вычислительные ошибки; «2» - допущены 5 и более вычислительных ошибок.

• 
  Слайд 9
  

  Письменная работа, содержащая только задачи «5» - все задачи решены и нет исправлений; «4» - нет ошибок в ходе решения задач, но допущены 1-2 вычислительные ошибки; «3» - хотя бы одна ошибка в ходе решения задачи и 1 вычислительная ошибка или если вычислительных ошибок нет, но не решена 1 задача; «2» - допущена ошибка в ходе решения 2-х задач или допущена ошибка в ходе решения задачи и 2 вычислительные ошибки.

• 
  Слайд 10
  

  Комбинированная контрольная работа (1 задача, примеры и задание другого вида) «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений; «4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки; «3» - допущены ошибки в ходе решения задачи при правильном выполнении всех заданий или допущены 3-4 вычислительные ошибки; «2» - допущена ошибка в ходе решения задачи и хотя бы одна вычислительная ошибка или при решении задач и примеров допущено более 5 вычислительных ошибок.

• 
  Слайд 11
  

  Математический диктант «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений; «4» - не выполнена 1/5 часть примеров от их общего числа; «3»- не выполнена 1/4 часть примеров от их общего числа; «2» - не выполнена 1/2 часть примеров от их общего числа;

• 
  Слайд 12
  

  Успехов и терпения ВАМ в воспитании и обучении детей!!! Спасибо за сотрудничество!