Презентация на тему "Обобщение передового педагогического опыта"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Методика изучения и обобщения передового педагогического опыта

  В помощь педагогу

• 
  Слайд 2
  

  Не в количестве знаний заключается образование, а в полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь. А.Дистарвег.

• 
  Слайд 3

  Из педагогического словаря

  Педагогический опыт - активное освоение и реализация педагогом в практике законов и принципов педагогики с учётом конкретных условий, особенностей детей, детского коллектива и собственной личности; передовой опыт характеризуется тем, что педагог получает лучшие результаты за счёт усовершенствования имеющихся средств, оптимальной организации педагогического процесса.

• 
  Слайд 4

  ШИРОКИЙ СМЫСЛ УЗКИЙ СМЫСЛ

  Высокое профессиональное мастерство педагога Элементы творческого поиска, новизны, оригинальности. Рассматривается как новаторство

• 
  Слайд 5

  В качестве опыта могут выступать:

  Технология (элементы технологии); Авторские программы; Система методических приемов; Эффективные средства обучения (пособия, карточки, тренажеры); Эффективная система оценки знаний.

• 
  Слайд 6

  ВИДЫ ППО:

  Коллективный; Групповой; Индивидуальный. Комплексный; Функциональный; Локальный. Зафиксированный; Незафиксированный.

• 
  Слайд 7
  

  Исследовательский; Частично-поисковый; Реальный; Потенциальный Длительный; Кратковременный.

• 
  Слайд 8
  

  Положительный; Отрицательный. Стихийный; Планомерный.

• 
  Слайд 9

  ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ О ППО:

  Результаты мониторинга качества образования; Результаты анализа деятельности детей в ОУ; Заявление самого педагога; Мнение коллег; Мнение детей и родителей; Конкурсы профессионального мастерства.

• 
  Слайд 10

  ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ АНАЛИЗА ППО:

  Педагогические задачи; Содержание обучения; Деятельность педагога; Деятельность детей; Материальное оснащение деятельности педагога и детей; Внешние условия, в которых происходит деятельность детей и педагога; Результаты образовательного и воспитательного процесса.

• 
  Слайд 11

  МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ППО:

• 
  Слайд 12

  Уровни работы с ППО:

  на уровне учителя; на уровне методиста; на уровне творческой группы; на уровне администрации; на уровне РМО.

• 
  Слайд 13

  Работа с ППО на уровне учителя:

  Самообразование. Самоанализ занятий и мероприятий. Работа с личным творческим планом. Изучение опыта коллег. Взаимопосещение уроков и мероприятий. Оформление «Портфолио учителя».

• 
  Слайд 14

  Работа с ППО на уровне творческой группы:

  Семинары. Мастер-классы. Творческие отчеты. Описание и презентация собственного опыта. Педагогические мастерские. Открытые уроки и мероприятия. Презентации детских творческих объединений и коллективов.

• 
  Слайд 15

  Работа с ППО на уровне РМО:

  Педсоветы. Методические дни. Оформление «Портфолио». Научно-практические конференции. Мастер-классы. Составление информационно-педагогического модуля. Аттестация педагогов. Фестивали педагогических идей. Размещение ППО на сайте.

• 
  Слайд 16

  ВИДЫ ОБОБЩЕНИЯ:

  Практический; Методический; Научный

• 
  Слайд 17
  

  Логика (соблюдение этапов); Стратегия (на что направлен, цели, ради чего осуществляется); Тактика (подход к организации, осуществлению процесса обобщения); Инструментовка (конкретные приемы, методики, способы обработки и описания материала). ТЕХНОЛОГИЯ ОБОБЩЕНИЯ ППО

• 
  Слайд 18

  Этапы работы с ППО

  Выявление. Изучение. Обобщение. Распространение. Внедрение.

• 
  Слайд 19

  СХЕМА ОПИСАНИЯ ППО

  Титульный лист; Введение: Обоснование актуальности, Значимость и практическая направленность, Основные противоречия, Тема опыта, Идея опыта, Цель опыта, Сведения об авторе, Условия, при которых создавался опыт.

• 
  Слайд 20
  

  Теоретическая база опыта; Анализ литературы, Концептуальная идея. Актуальность и перспективность опыта; Выделить педагогические противоречия, способы их разрешения, Новизна опыта; Адресность опыта; Трудоемкость опыта (трудности использования); Технология опыта (последовательность действий); Результативность опыта (что дает педагогам и детям, возможности использования); Приложение (авторские программы, видеоматериалы, данные о детях, выступления на методических мероприятиях, дидактический материал, планы работы, публикации в СМИ, творческие работы); Презентация опыта.

• 
  Слайд 21

  ФОРМЫ ОБОБЩЕНИЯ ППО

  Аукцион «педагогических идей», Банк педагогического опыта, Защита авторских проектов и разработок, Мастер-класс, Методическая неделя, Научно-методическая и научно-практическая конференция, Общественная презентация, Педагогическая мастерская, Педагогические чтения, Печатные способы распространения, Практикумы, Школа профессионального мастерства

• 
  Слайд 22

  ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ:

  Описание достаточно известного опыта, Изложение мыслей и выводов общего характера, Не раскрывается система ведущих идей. Отсутствие анализа, Поверхностность в описании, Преобладание эмоционального характера, Не раскрываются пути достижения, Отсутствие взаимосвязи между действиями педагога и детей, Отражены только успехи, Не осмысливаются условия возможного воспроизведения.

• 
  Слайд 23

  БЕЗ ЭКСПЕРТИЗЫ ВАШ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ ОСТАНЕТСЯ ОПЫТОМ ДЛЯ ВАС!!!

• 
  Слайд 24

  ДИССЕМИНАЦИЯ - ЭТО

  процесс, направленный на то, чтобы донести идеи, методы осуществления, продукты и (или) результаты опыта инновационной деятельности до целевой аудитории.

• 
  Слайд 25

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!