Презентация на тему "Организация работы по ИУП в школе старшей ступени"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Организация работы по ИУП в школе старшей ступени

  Маруга Л.В., замдиректора по УВР МБОУ СОШ №6 г.Бикина

• 
  Слайд 2

  ЗАДАЧИ:

  Ликвидировать разрыв между школьным образованием и требованиями вузов, познакомить старшеклассников с реальными потребностями рынка труда, максимально подготовить их к осознанному выбору профессии, чтобы в дальнейшем они могли реализовать свои карьерные планы.

• 
  Слайд 3
  

  ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБУЧЕНИЯ МЕЖДУ ОСНОВНОЙ ШКОЛОЙ И ШКОЛОЙ СТАРШЕЙ СТУПЕНИ

  ОСНОВНАЯ ШКОЛА СТАРШАЯ ШКОЛА СЕМИНАРЫ, КРУГЛЫЕ СТОЛЫ ЗАСЕДАНИЯ РМО УЧИТЕЛЕЙ РАЗРАБОТКА ЕДИНЫХ ТРЕБОВАНИЙ ВЗАИМОПОСЕЩЕНИЕ

• 
  Слайд 4

  ДИАГНОСТИКА УЧАЩИХСЯ 9-х КЛАССОВ, 2009-2010 уч.год

• 
  Слайд 5

  Организация профильного обучения в МОУ СОШ №6 г. Бикина

  10-классы: Физико-математический класс Социально-экономический класс Правовой класс Химико-биологическая группа С 1 сентября 2010 года организовано многопрофильное обучение:

• 
  Слайд 6

  Карта интересов по Голомштоку

• 
  Слайд 7

  Профильное обучение 2011-2012 учебный год

  10-классы: Физико-математическая группа Социально-экономическая группа Химико-биологическая группа Социально-гуманитарная группа Универсальная группа 11-классы: Физико-математический класс Социально-экономический класс Правовой класс Химико-биологическая группа

• 
  Слайд 8

  ПРИ СОСТАВЛЕНИИ ИУПУЧАЩИМСЯ 10-х КЛАССОВ ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ ИНФОРМАЦИЯ

• 
  Слайд 9

  Индивидуальная карта

  Способы и формы обучения в старшей школе 1. Базисная 2. Профильная 3. Работа по ИУП Занятия по выбору ребенка Консультации Элективные курсы Образовательные проекты и проекты общего развития Исследовательская деятельность Подготовка поступления в ВУЗ Занятия по начальной профессиональной подготовке (социальные практики) Оформление образовательной программы учащегося старшей школы Цель моего образования в старшей школе… Что я делаю, потому, что мне интересно (выбираю)… Что бы я хотел делать (заказываю)… Что я делаю, потому что это необходимо (исполняю норму)… Какие проблемы я вижу в достижении своей цели … Какие способы и формы обучения я буду использовать для решения проблем…

• 
  Слайд 10

  ГРАФИК РАБОТЫ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ КОНСУЛЬТАЦИЙ

  ГРАФИК РАБОТЫ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ КОНСУЛЬТАЦИЙ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 10-Х КЛАССОВ 2011-2012 УЧ.ГОД

• 
  Слайд 11
  

  РЕКОМЕНДАЦИИ УЧАЩИМСЯ 10 КЛАССОВпо составлению индивидуального маршрута обучения

  Вы, как будущий ученик 10 класса можете выбрать учебный профиль и составить индивидуальный учебный план на два года. Для этого Вам необходимо знать следующее: Каждый учебный год – это 34 учебных недель. Два года- 68 недель. Минимальная средняя обязательная нагрузка учащегося – 30 часов в неделю. Максимальная -37 часов в неделю Рекомендуется выбрать несколько профильных учебных предметов, а также элективные курсы и спецкурсы по профильным предметам. Алгоритм действий : 1. Ознакомиться со списком обязательных учебных предметов и предлагаемых школой курсов. 2. Ознакомиться с примерными учебными планами. 3. Приступить к выбору профильных предметов или профиля в целом. 4. Составить предварительный индивидуальный учебный план, обсудить его с родителями. 5. Окончательный вариант учебного плана должен быть составлен и сдан не позднее 7 сентября 20__г. Изменения индивидуального учебного плана допускаютсяв следующие сроки: До 5 октября. После окончания первого полугодие 10 класса После окончания 10 класса.

• 
  Слайд 12

  СОГЛАШЕНИЕ ОБ ИНДИВИДУАЛЬНОМ УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

• 
  Слайд 13

  в 2011-2012 уч.году 59 учащихся занимаются по ИУП

• 
  Слайд 14
  

  будет реализована образовательная программа «Я составляю программу образовательной деятельности» «Я выбираю предметы для изучения» Индивидуальный образовательный маршрут Индивидуальная образовательная программа Индивидуальный учебный план Конструирование Проектирование Прогнозирование

• 
  Слайд 15
  

  Профильное обучение на основе индивидуального учебного плана Бесклассное обучение -группы сменного состава Экстернат 1 учащийся Дистанционное обучение Обществознание-20 Биология-8

• 
  Слайд 16

  РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ

  понедельник

• 
  Слайд 17
  

  вторник

• 
  Слайд 18
  

  среда

• 
  Слайд 19
  

  четверг

• 
  Слайд 20
  

  пятница

• 
  Слайд 21
  

  суббота

• 
  Слайд 22
  

  ИУП Васиной Людмилы, ученицы 10 класса МОУ СОШ № 6 г. Бикина на 2011-2012 уч.год

  Васина Людмила После окончания школы буду поступать в медицинский институт или выберу техническую специальность, я точно еще не определилась. Поэтому выбираю следующие предметы для изучения на профильном уровне: Математика и русский мне нужны для того, чтобы успешно сдать обязательные экзамены в форме ЕГЭ. Химия и биология - для поступления в медицинский институт, физика- для технической специальности. русский язык, химия, биология, математика, физика.

• 
  Слайд 23
  

  Учебные занятия

• 
  Слайд 24

  Формы аттестации, контроля и учёта достижений учащихся по предмету:

  годовая контрольная работа, накопительная оценка по результатам изучения модулей накопительная оценка посредством суммирования кредитных единиц, зачёт, экзамен в школе, участие в предметных олимпиадах,

• 
  Слайд 25
  

  Формы аттестации, контроля и учёта достижений учащихся во внеурочной деятельности:

  участие в выставке, участие в соревнованиях (каких), участие в концерте, публичное выступление на научно-практической конференции (в школе, районе, …) о результатах проектной деятельности, публичное выступление на научно-практической конференции (в школе, районе, …) о результатах исследовательской деятельности, …

• 
  Слайд 26
  

  40 ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ И СОЦИАЛЬНЫХ ПРАКТИК, ПРЕДЛОЖЕНЫ УЧАЩИМСЯ ДЛЯ ВЫБОРА В 2011-2012 уч.годув МБОУ СОШ №6 г.Бикина

• 
  Слайд 27

  РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ РАБОТ В 10-х КЛАССАХ (ФРАГМЕНТ)

• 
  Слайд 28