Презентация на тему "Организация системы сопровождения в зоне ближайшего развития ребенка"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Организация системы сопровождения в зоне ближайшего развития ребенка

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  Этапы мониторинга:

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Уровни развития ребенка

• 
  Слайд 8

  Виды помощи в процессе решения мыслительских задач

  Стимулирующая Эмоционально-регулирующая Направляющая Организующая Обучающая

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  На практике:

  Если вы хотите научить ребенка чему-то важному для вас и пока еще сложному для него: ● Делайте это сначала вместе. Да, много раз подряд. Если малыш с удовольствием читает книгу вместе с вами, это еще не означает, что с тем же удовольствием он будет читать ее сам - ему просто пока это трудно. ● Готовьте почву для сложного навыка: сначала каляки-маляки, потом портрет папы. Попробуйте выделить нужные умения для того, чему вы учите ребенка: прежде чем делать каляки-маляки, имеет смысл научиться держать карандаш, а, может быть, для начала - мелок? ● Наблюдайте за своим ребенком: что ему сейчас интересно? Что получается, в чем ему нужна поддержка, а что пока не дается совсем?

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13