Презентация на тему "Осуществление коррекционно-педагогической и воспитательно-образовательной работы с детьми младшего школьного возраста по здоровьесбережению."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Осуществление коррекционно-педагогической и воспитательно-образовательной работы с детьми младшего школьного возраста по здоровьесбережению.

• 
  Слайд 2

  Таблица по заболеваниям второклассников

• 
  Слайд 3

  Таблица групп здоровья второклассников

• 
  Слайд 4
  

  Педагогические условия, обеспечивающие эффективность формирования у младших школьников ЗОЖ

  Специальная подготовка педагогов, направленная на повышение уровня знаний по проблеме ЗОЖ и уровня педагогического мастерства; Работа с родителями с целью повышения их компетентности в вопросах ЗОЖ и улучшения социально-педагогических условий обеспечения здоровьесбережения детей в семье; Создание предметно-развивающей среды, способствующей формированию указанных представлений; Привлекательность для школьников образовательного материала: он должен вызывать интерес и эмоциональный отклик, способствовать формированию ярких представлений о ЗОЖ; Учет состояния здоровья школьника и необходимости выполнения медицинских назначений; Сотрудничество педагогов и семьи.

• 
  Слайд 5

  Работа по профилактике нарушения осанки на уроке

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Прогулки на свежем воздухе

• 
  Слайд 11

  Сказкотерапия

• 
  Слайд 12

  Развитие мелкой моторики

• 
  Слайд 13

  Пальчиковая гимнастика

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Утренняя зарядка

• 
  Слайд 17

  Физминутки на уроках

• 
  Слайд 18

  "Школа здоровья".Из опыта работы московских школ.

  Почему именно школа? Знания, выработанные в школе, остаются с человеком на всю жизнь, удерживая его в течение жизни от поведения, опасного для жизни, особенно если эти знания связаны с положительными эмоциями.  

• 
  Слайд 19

  Индустрия здоровьесберегающего оборудования

• 
  Слайд 20

  Режим динамических поз.

  Для снятия напряжения предлагают режим динамических поз, которые предусматривают на каком-то этапе урока менять позу детей (сидя-стоя). Учитель строит урок с таким расчетом, чтобы ученики несколько раз переходили из положения сидя в положение стоя.

• 
  Слайд 21

  Конторка

  Основным техническим средством, обеспечивающим данную технологию, является конторка. Она напоминает высокую парту, а точнее сказать трибуну, зафиксированную на уровне солнечного сплетения индивидуально под каждого ребенка. Изменение высоты производится за счет регулировки длинны металлокаркаса. Ее столешница так же должна иметь регулируемый наклон, что позволяет использовать ее для разного вида деятельности: письма, чтения, рисования на наклонной поверхности, лепки, конструирования – на горизонтальной.

• 
  Слайд 22

  «Уроки под голубым небом»

• 
  Слайд 23

  Школа № 864 г.Москвы

• 
  Слайд 24

  «Зелёные зоны»

• 
  Слайд 25
  

  Ребенок в школе не готовится к жизни, он живет здесь и сейчас, и хочет быть счастливым. Мы хотим верить, что организованная работа по здоровьесбережению позволит нашим детям не расплачиваться за учение своим здоровьем и сделает их школьное детство более счастливым и радостным.