Презентация на тему "Педагогика как наука"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Педагогика как наука

  Лекция 1

• 
  Слайд 2

  Древняя Греция

  Paides - дети ago – вести Педагогика Ксенофонт Платон Сократ

• 
  Слайд 3

  Народная педагогика

  сказки скороговорки былины считалки колядки предания приметы частушки загадки хороводные песни прибаутки колыбельные пословицы

• 
  Слайд 4

  Ян Амос Коменский

  В работе «Великая дидактика» впервые разработаны основы классно-урочной системы - исповедовал свободный урок, - определил границы учебного года - ввел четверти и промежуточные испытания, - определил количество учащихся в классе, - открыл дифференцированный подход. - был убежден в том, что в классе должен быть одновозрастной состав учащихся. Главное - четко ставить цель. Возрастная периодизация и система воспитания: - до 6 лет - детство - Воспитание в семье. "Руководство по воспитанию в семье". - с 6 до 12 лет - школа родного языка. "Чувственный мир в картинках". Следует использовать наглядный метод. - с 12 до 18 лет - юность – обучение в латинской школе, практическая подготовка ребенка . "Открытая дверь к языкам". - с 18 до 24 лет - возмужалость - академии и университеты.

• 
  Слайд 5

  Педагогика

  наука о законах и закономерностях воспитания. (И.П. Подласый) наука о целенаправленном процессе передачи человеческого опыта и подготовки подрастающего поколения к жизни и деятельности. ( Н.В. Бордовская, А.А. Реан)

• 
  Слайд 6
  

  Объект педагогики - Предмет педагогики - педагогический процесс педагогический факт (явление) Категории педагогики

• 
  Слайд 7

  Обучение

  Обучение – это специально организованный, целенаправленный и управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников. Преподавание– организация учебного труда обучаемых, формирование у учащихся мотивации и опыта познавательной деятельности, планомерная и систематическая передача содержания образования. Учение - усвоение знаний, умений, навыков, формирование мировоззрения, развитие умственных сил и потенциальных возможностей обучаемых, закрепление навыков самообразования.

• 
  Слайд 8

  Образование

  Как процесс Как система Как результат Освоение в учреждениях образования и в результате самообразования системы знаний, умений, навыков. Достигнутый уровень в освоении знаний, умений, навыков, опыта деятельности и отношений Совокупность преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов, сеть реализующих их образовательных учреждений, органов управления образованием.

• 
  Слайд 9

  Воспитание

  Воспитание – это целенаправленный и организованный процесс формирования личности. В широком педагогическом значении – процесс целенаправленного формирования личности в условиях специально организованной воспитательной системы, обеспечивающей взаимодействие воспитателей и воспитуемых. В узком значении – специальная воспитательная деятельность, имеющая целью формирование определенных качеств, свойств и отношений человека Цель воспитания - помощь личности в разностороннем развитии

• 
  Слайд 10

  Связь педагогики с другими науками

  Философия Кибернетика Этика и эстетика Физиология Информатика Биология Политология Экономика Медицина Психология Социология

• 
  Слайд 11
  

  Отрасли современной педагогической науки: Общая педагогика Возрастная педагогика Производственная педагогика Военная педагогика История педагогики Школьная гигиена Сравнительная педагогика Этнопедагогика Семейная педагогика Специальная педагогика: олигофренопедагогика - тифлопедагогика - сурдопедагогика - логопедия - превентивная педагогика