Презентация на тему ""Поможем птицам зимой"."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема проекта: «Поможем птицам зимой»

• 
  Слайд 2
  

  Тип проекта: познавательно-исследовательский. Возраст детей: I младшая группа «Солнышко» II младшая группа «Яблонька». Период выполнения проекта: неделя.

• 
  Слайд 3

  Цель проекта:

  Дать детям представление о птицах, об их внешнем виде, повадках, об особенностях их жизни зимой; Воспитывать любовь и заботливое отношение к пернатым.

• 
  Слайд 4
  

  Проблема: Недостаточные представления о зимующих птицах у детей младшего дошкольного возраста

• 
  Слайд 5
  

  Родители Дети 1 младшей группы Дети 2 младшей группы. проекта Участники Воспитатели: Усагина Л. А. Сотникова Л.Ю. Хуснудинова И.В. Веселова Е. К.

• 
  Слайд 6

  Задачи

  Познакомить детей с зимующими птицами: воробьями, сороками, синицы, снегири, вороны, голуби; с особенностями их поведения (им зимой холодно и голодно, их надо подкармливать, для этого необходимо делать кормушки и каждый день насыпать туда корм). Поощрять и поддерживать самостоятельные наблюдения за птицами; Развивать умение общаться со взрослыми, отвечать на вопросы по прочитанному, вести диалог; Развивать умение общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности; Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки; Развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации; развивать творческие способности; Привлечь воспитанников и родителей к данной проблеме

• 
  Слайд 7
  

  Познакомить детей с зимующими птицами: воробьями, сороками, синицы, снегири, вороны, голуби; с особенностями их поведения (им зимой холодно и голодно, их надо подкармливать, для этого необходимо делать кормушки и каждый день насыпать туда корм). Поощрять и поддерживать самостоятельные наблюдения за птицами; Развивать умение общаться со взрослыми, отвечать на вопросы по прочитанному, вести диалог; Развивать умение общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности; Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки; Развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации; развивать творческие способности; Привлечь воспитанников и родителей к данной проблеме

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  I этап

  Подобрать методическую литературу по теме. Подобрать художественную литературу по теме. Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры)

• 
  Слайд 12

  II этапОсновной

• 
  Слайд 13

  Беседа по картине «Дети кормят птиц зимой»

• 
  Слайд 14

  I младшая группаДидактическая игра « Собери птичку»

• 
  Слайд 15

  Дидактическая игра «Найди птичку которую назову»

• 
  Слайд 16

  Художественная деятельностьI младшая группа «Солнышко»

• 
  Слайд 17

  Лепка «Ягоды для птички»I младшая группа «Солнышко»

• 
  Слайд 18

  Лепка «Птичка»II младшая группа «Яблонька»

• 
  Слайд 19

  В гостях у группы «Солнышко»

• 
  Слайд 20

  Составление описательного рассказа«Зимующие птицы»

• 
  Слайд 21

  Для детей группы «СОЛНЫШКО» подарок –кормушка для птиц

• 
  Слайд 22

  Совместная подвижная игра «Птички летают»

• 
  Слайд 23

  Художественное творчество II младшая группа «Яблонька»«Снегири»

• 
  Слайд 24
  

  Художественное творчествоАппликация «Зимующие птицы» (собери из частей и наклей)

• 
  Слайд 25

  Работа с родителями«Кормушка для птиц»

• 
  Слайд 26

  Кормушки на участке

• 
  Слайд 27

  Подвижные игры на улице вместе с группой «Солнышко»

• 
  Слайд 28

  Подвижные игры на улице

• 
  Слайд 29
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ