Презентация на тему "Что такое подвижная игра? Консультация для родителей"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Подготовила: Инструктор ФК – Власова С.Л.

• 
  Слайд 2

  Что такое подвижная игра

  Подвижная игра — незаменимое средство пополнения ребенком знаний и представлений об окружающем мире, развития мышления, смекалки, ловкости, сноровки, ценных морально-волевых качеств. 

• 
  Слайд 3

  Значение игр

  Подвижные игры прежде всего средство физического воспитания детей. Они дают возможность развивать и совершенствовать их движения, упражняться в беге, прыжках, лазанье, бросанье, ловле и т.д. Разнообразные движения требуют активной деятельности крупных и мелких мышц, способствуют лучшему обмену веществ, кровообращению, дыханию, т.е. повышению жизнедеятельности организма. Большое влияние подвижные игры оказывают также и на нервно-психическое развитие ребёнка, формирование важныхкачеств личности. 

• 
  Слайд 4

  Виды игр

   Подвижные игры различают по сложности движений, по содержанию сюжета, по количеству правил и ролей. Подвижные игры для малышей отличаются простотой сюжета (к примеру, птицы летают и возвращаются домой, автомобили едут и останавливаются). Количество ролей в играх детей младшего возраста незначительно. Главную роль выполняет взрослый, а малыши изображают одинаковые персонажи, например педагог-кот, все дети - мыши («Кот и мыши»).

• 
  Слайд 5
  

  Известны следующие виды подвижных игр: 1. Подражательные. Это подвижные игры у детей ясельного и младшего дошкольного возраста. Малыши очень любят двигаться под потешки и песенки взрослых, а так же играть с игрушками. 2. Сюжетные. Некоторые игры имеют сюжет и правила. Например, игра «гуси-лебеди». 3. С правилами. Это игры, у которых нет сюжета, но есть правила. Например, «салочки» или «прятки».Таких игр достаточно много. 4. Носящие соревновательный характер. С 4-5 лет дети, играя, соревнуются в беге, прыжках, бросках и др. У детей 5-6 лет подвижные игры начинают приобретать спортивный характер.

• 
  Слайд 6

  Учимся играть

  Подвижная игра «Воробушки и кот» «Кот» (взрослый) располагается на одной стороне зала (площадки, комнаты), а «воробушки» (дети) на другой. «Воробушки приближаются к «коту» вместе с другим взрослым (педагог, родитель) и во время движения произносят слова: Котя, котенька, коток, Котя - беленький хвосток, Он на брёвнышке лежит, Притворился, будто спит. На слова «Будто спит», «кот» восклицает «мяу!» - и начинает ловить воробушков, которые убегают от него в свои домики

• 
  Слайд 7

  Спасибо за внимание и активное участие!