Презентация на тему "презентация для работы с родителями особого ребенка"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Особые дети обычных родителей

  ГКОУ школа № 10 г. Белореченска

• 
  Слайд 2

  Проблемы семьи

  Психологические Внутрисемейные Социальные Финансово-экономические Специфические (медицинские, особенности обучения и воспитания и др.)

• 
  Слайд 3
  

  Динамика семейного кризиса, связанного с болезнью (особенностью) ребенка

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5

  Жизненные циклы семьи

• 
  Слайд 6

  Как поддержать другого ребенка

  Уделяйте ему внимание.  Не делайте его нянькой.  Доступным для ребенка языком объясните, в чем состоит проблема его братика/сестрички. Уважайте его интересы. 

• 
  Слайд 7
  

  Если бабушки и дедушки не принимают ребенка, критикуют или обвиняют вас:

  Пропускайте мимо ушей критические замечания. Предоставляйте информацию о проблемах ребенка и возможностях его развития. Будьте благодарны за помощь, даже если она невелика.

• 
  Слайд 8

  Отцу «особого»ребенка

  Помните: вы необходимы семье. Говорите с женой о своих чувствах. Принимайте участие в уходе за ребенком, в его воспитании, в решении повседневных проблем. Участвуйте в решении бытовых и организационных проблем, чтобы у супруги было время отдохнуть и восстановить силы. Не забывайте о том, что вы — муж и жена, а не только родители особого малыша. Ищите тех, кто знает, каково вам приходится.

• 
  Слайд 9

  Типы родителей

  Импульсивные - нетерпимые, с высоким уровнем притязаний. Пессимисты - любая ситуация безвыходная. Гиперответственные- высокий контроль над собственным поведением, члены общественных организаций. Тревожные- внутренняя напряженность, заниженная самооценка, состояние депрессии.

• 
  Слайд 10

  Задачи помощи родителям детей с ОВЗ

  Помощь в ясном видении проблемы и принятии необходимом, реалистичном ее решении Информирование о реальном состоянии и будущем ребенка Поддержка членов семьи во время кризиса Оказание помощи родителям в осознании собственных чувств, в умении воспринимать своего ребенка как полноправного человека с его индивидуальностью

• 
  Слайд 11

  Над чем надо потрудиться...

  Собственное отношение к ребенку. Отношение педагогов (учителей, воспитателей). Навыки самопрезентации у ребенка.

• 
  Слайд 12

  Собственное отношение к ребенку

  Если малыша все время называют "бедненьким" и постоянно говорят о его недостатке, проблемы в общении с другими детьми у него возникнут наверняка. Проявляйте спокойствие по отношению к проблеме ребенка, будьте внимательны к его интересам и достижениям — и вы увеличите шансы на то, что у крохи сформируется адекватная самооценка, и он лучше адаптируется к коллективу сверстников.

• 
  Слайд 13

  Отношение педагогов (учителей, воспитателей).

  Они не должны допускать, чтобы ребенка дразнили из-за недостатков внешности. Но и ставить малыша в позицию "больного", с которого и спрос меньше, тоже неверно.

• 
  Слайд 14

  Навыки самопрезентации у ребенка.

  Учите малыша "предъявлять" своюособенность, рассказывая о ней спокойно и уверенно. Например, так: "А у меня вот такая рука, я с такой родился" (если у малыша не хватает нескольких пальчиков).

• 
  Слайд 15
  

  Многие родители, говоря о боли, отчаянии и страхе, в то же время утверждают, что малыши помогли им по-новому взглянуть на понятие "любовь", научиться радоваться малому и ценить имеющееся, подарили шанс переоценить многое в своей жизни.