Презентация на тему "Презентация для выступления на родительском собрании"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Презентация на тему:

  «Особенности познавательной деятельности и специфика обучения детей с задержкой психического развития» Подготовила Учитель-дефектолог Гераськина Ю.М.

• 
  Слайд 2

  ЧТО ТАКОЕ ЗПР?

  Задержка психического развития – это нарушение темпа психического развития при наличии значительных потенциальных возможностей развития ребенка при специальном обучении.

• 
  Слайд 3

  Характерные особенности детей с ЗПР:

  Низкая работоспособность, повышенная истощаемость; Неустойчивое внимание; Не достаточно сформированы основные мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение); Низкий навык самоконтроля; Ограниченный запас общих сведений и представлений; Нарушение речевого развития (дефекты звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи, связной речи)

• 
  Слайд 4

  Причины задержки психического развития

  Биологические Социальные Патология беременности; Недоношенность; Асфиксия и травмы при родах; Заболевания инфекционного, токсического и травматического характера на ранних этапах развития ребенка. Длительное ограничение жизнедеятельности ребенка; Неблагоприятные условия воспитания; Психотравмирующие ситуации в жизни ребенка;

• 
  Слайд 5

  Особенности познавательной деятельности детей с ЗПР

  Познавательная деятельность — это сознательная деятельность, направленная на познание окружающей действительности с помощью таких психических процессов, как восприятие, мышление, память, внимание, речь. 

• 
  Слайд 6
  

  Внимание характеризуется неустойчивостью, что приводит к неравномерной работоспособности. Мышление- проявляются в низкой способности к обобщению материала, слабости регулирующей функции мышления, низкой сформированности основных мыслительных операций анализа и синтеза. Восприятие поверхностное, дети часто упускают существенные характеристики вещей и предметов Память - в первую очередь у детей ограничен объем и снижена прочность запоминания. Характерна неточность воспроизведения и быстрая утеря информации.

• 
  Слайд 7

  Обучение детей с ЗПР.

  Нужна ли им специализированная помощь?

• 
  Слайд 8
  

  Для повышения эффективности обучения детей с ЗПР создаются следующие условия:

  Индивидуальная помощь в случаях затруднения в усвоении материала; Дополнительные многократные упражнения для закрепления материала. Частое использование наглядных дидактических пособий, наводящих вопросов, заданий с опорой на образцы; Использование в процессе занятий различных физминуток, пальчиковых, зрительных гимнастик; Создание ситуации успеха на занятии; Оптимальная смена видов заданий (познавательных, игровых, практически); Краткость и точность инструкции по выполнению задания; Связь обучения с жизнью; Контроль за вниманием ребенка;

• 
  Слайд 9
  

  Спасибо за внимание!