Презентация на тему "Резюме вчителя"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Балака Інна Петрівна

  Вчитель математикиКваліфікаційна категорія - спеціаліст 2 категорії Кобринівський НВК Педагогічний стаж - 14 років

• 
  Слайд 2
  

  Загальні відомості про вчителя Дата народження : 08.10.1977 Освіта : – вища, державний педагогічний університет ім. П.Г.Тичини, фіз.-мат. фак.Спеціалізація : вчитель математикиСтаж роботи : 14роківПідвищення кваліфікації : 2010р.

• 
  Слайд 3

  Моєпедагогічне кредо

  Учитись важко, а учити ще важче. Але не мусиш зупинятись ти. Як учням віддаєш усе найкраще, то й сам сягнеш нової висоти.

• 
  Слайд 4

  Мої педагогічні заповіді

  Поважай у дитині особистість. Повір кожна дитина талановита. Не образь дитину. Відчуй радість від спілкування з нею. Відшукай Божу іскру в душі дитини й запали її. Іди поруч з учнем, дозволь йому досліджувати, винаходити і створювати.

• 
  Слайд 5

  Методична проблема

  “Формування навичок самостійної роботи учнів на різних етапах уроку ”

• 
  Слайд 6
  

  Потребою сучасної школи є створення умов, за яких кожен учень мав би змогу навчатися самостійно здобувати необхідну інформацію, використовуючи їі для власного розвитку, самореалізації, для розв'язання існуючих проблем. Самореалізація як складова життєвого успіху пов'язана зі свідомим прагненням розкрити свої сили та здібності в суспільному застосуванні, тому сучасний випускник має бути здатний до саморозвитку та неперервної самоосвіти. Актуальність теми:

• 
  Слайд 7
  

  Основною метою педагогічної діяльності є орієнтація на всебічний розвиток особистості. Головне завдання, яке ставлю перед собою, - допомогти учням засвоїти базові завдання з математики, навчити здобувати нові знання самостійно. Велику увагу приділяю своєчасному виявленню здібностей та можливостей учня. Максимальному використанню їх для розвитку його особистості.

• 
  Слайд 8

  Сучасні технології навчання, які я використовую в своїй роботі:

  Особистісно орієнтована система навчання. Проблеми навчання. Групові ( колективні) технології навчання. Навчальний “ Мозковий штурм.” Ігрові технології навчання. Дискусія. Метод проектів.

• 
  Слайд 9

  Форми контролю

  Контрольна робота Самостійна робота контролюючого характеру Розрахунково- графічна робота

• 
  Слайд 10
  

  Види перевірочних самостійних робіт контролюючі самостійні роботи короткочасні форми самостійної роботи усне опитування

• 
  Слайд 11

  Короткочасні форми самостійної роботи

  математичне лото математичний диктант “хрестики-нулики” бліц-тест математична естафета

• 
  Слайд 12

  Інтерактивні форми роботи

  “Ажурна пилка” “Мозковий штурм “Навчаючи – учусь” “Мікрофон” “Карусель”

• 
  Слайд 13

  Способи перевірки робіт

  Перевірка вчителем Самоперевірка Взаємоперевірка Допомога консультантів Розшифрування слів

• 
  Слайд 14

  Методична робота

  Участь у шкільних педчитаннях Участь у методичних об’єднаннях

• 
  Слайд 15

  Мої напрацювання

  Збірник завдань для систематизації та контролю знань з математики у 5 клас    

• 
  Слайд 16

  Позаурочна робота

  Тиждень математики. Позапредметна олімпіада “Олімпус” “Ми нація єдина, твої ми діти, Україно” “У нашійпам’яті вони назавжди залишились”

• 
  Слайд 17

  Участь у конкурсі “Кенгуру”

  Що весни учні нашої школи беруть участь у Всеукраїнському математичному конкурсі“Кенгуру “

• 
  Слайд 18

  Виховна робота Класний керівник 8 класу

  В основу своєї роботи як класного керівника я заклала принцип триєдності Дитина Батьки Учитель

• 
  Слайд 19
  

  З досвіду класного керівникаБеремо активну участь у позакласному заході

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  Дякую всім за увагу, бажаю всім колегам творчих успіхів!