Презентация на тему "Презентация дополнительной образовательной программы"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Программа «Судомоделизм»

  Педагог дополнительного образования Коновалов Юрий Владимирович МБОУ ДОД Детский морской центр «Альбатрос» г. Домодедово

• 
  Слайд 2

  Актуальность программы

  Судомоделизм - первая школа воспитания не только моряков, речников и судостроителей, но и будущих квалифицированных рабочих, инженеров, конструкторов, изобретателей и рационализаторов

• 
  Слайд 3

  ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ

  - создание комфортных условий для развития личности ребенка, адаптированного к современной жизни, средствами приобщения к технике, судомоделизму и судомодельному спорту.

• 
  Слайд 4

  Задачи программы

  Образовательные задачи: Научить ребят работать простейшим инструментом Научить ребят работать на станках Научить ребят основам технического черчения. Научить строить модели судов Подготовить ребят для выполнения разрядных норм в для выступления на соревнованиях

• 
  Слайд 5

  Задачи

  Воспитательные задачи: Воспитывать творческие и изобретательские способности ребят, Воспитывать уважение к труду. Формировать общую культуру работы рабочем месте.

• 
  Слайд 6
  

  Развивающие задачи: Развивать навыки конструирования и рационализаторства. Развивать глазомер, быстроту реакции. Развивать усердие, терпение в работе над моделью

• 
  Слайд 7

  Особенности программы.

  Доступность - при изложении материала учитываются и возрастные особенности детей, Наглядность Сознательность и активность используются такие формы обучения, как компьютерное, мини-соревнования в бассейне, мини-выставки, занятия-игры, конкурсы и т. д. Прочность

• 
  Слайд 8

  Режим занятий.

  Программа рассчитана на 3 года обучения. На первый год обучения принимаются дети 9-15 лет. Обучающиеся, успешно освоившие программу первого года обучения переводятся на следующий курс. На второй курс обучения могут также приниматься дети 12-16 лет, имеющие необходимые минимальные навыки работы с инструментами, материалами. На третий курс зачисляются дети, успешно прошедшие 2 год обучения Занятия в группах проводятся 3 раза в неделю по 2 часа. Всего -216 часа в уч. год.

• 
  Слайд 9

  Применяемые образовательные технологии

  - личностно-ориентированного обучения, -развивающего обучения. - проектные технологии

• 
  Слайд 10

  Методы обучения:

  объяснительно-иллюстративный: репродуктивный: диалогический; частично-поисковый:  

• 
  Слайд 11

  Предполагаемые результаты.

  После освоения данной программы обучающиеся: научатся работать с чертежами; приобретут навыки технического черчения; освоят азы слесарного и столярного дела, научатся работать на настольном токарном станке (для 1-го этапа обучения); научатся работать на сверлильном станке, а также механическом лобзике) (для 2-го этапа обучения); смогут рассчитать мощность двигателей конкретной модели ( 3-ий год обучения) рассчитать гребные винты для скоростных моделей научатся творчески подходить к изготовлению модели; научатся применять при изготовлении моделей элементы рационализаторства и изобретательства выполнят разрядные нормы; расширят знания об отечественном и зарубежном флоте.

• 
  Слайд 12

  Учебно-тематический план

• 
  Слайд 13

  Учебно-тематический план 2 год

• 
  Слайд 14

  Учебно-тематический план 3 год

• 
  Слайд 15

  Методическое обеспечение

• 
  Слайд 16

  Список литературы для педагога для реализации программы.

  Варламов Е. А. Скоростные кордовые модели- - М.: ДОСААФ, 1989. Жидков Б. И. Секреты высоких скоростей. - М.: ДОСААФ, 1991. Злобин Л. М. Психология воспитания. - М.: Высшая школа, 1991. Калина И. Модельные двигатели. - М.: ДОСААФ, 1990. Фрид Е. Г. Устройство судна. - Л.,1970. Шетанов Б. В. Судомодельный кружок. - М.,1983. Список литературы, рекомендованный для детей и родителей Журнал «Моделист-конструктор" (2005-2012г),