Презентация на тему "Примеры мотивации на уроках биологии"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Приёмы мотивации активной учебно-познавательной деятельности при обучении биологии

  Мерк Т.М., учитель биологии, МБОУ СОШ №15 Городское методическое объединение учителей биологии города Сургута

• 
  Слайд 2
  

  «Скажи мне - и я забуду, покажи мне - и я запомню, дай сделать - и я пойму». Китайская пословица.

  Мотивация (от латинского motive – побуждение; от французского motif – побудительная сила, причина) – это некое эмоциональное состояние, которое побуждает ученика к самостоятельным действиям. Основное условие успешного обучения

• 
  Слайд 3

  Мотивация в педагогике.

  Мотивация – общее название для процессов, методов и средств побуждения учащихся к продуктивной познавательной деятельности, активному освоению содержания образования.

• 
  Слайд 4

  Значимые мотивы для учащихся.

  познавательные; коммуникативные; эмоциональные; саморазвития; позиция школьника; достижения; внешние (поощрения, наказания).

• 
  Слайд 5

  Условия для мотивации.

  Организация обучения, при которой учащийся вовлекается в процесс самостоятельного поиска и “открытия” новых знаний. Работа в группах и парах. Применение ИКТ на уроках Понимание учащимся нужности, важности, целесообразности изучения предмета в целом и отдельных его разделов. Чем больше новый материал связан с усвоенными ранее знаниями, тем он интереснее для учащихся. Обучение должно быть трудным, но посильным – разноуровневые задания. Чем чаще проверяется и оценивается работа учащегося, тем интереснее ему работать. Позитивная психологическая атмосфера урока. В обучении должны создаваться возможности для творчества. Создание на уроке ситуации успеха для учащихся.

• 
  Слайд 6

  Методы мотивации.

  Метод «Соревнование»– «Что? Где? Когда?», «Своя игра». по окончанию изучения разделов, тем, (Нервная система, дыхательная система). Метод «Проектов» - 6 кл. – семейства растений; 7 кл.- отряды животных, 8 кл.- в темах систем жизнедеятельности. 9 кл.- «Этапы развития жизни на земле». Метод создания проблемной ситуации – 6 кл. С какой целью при выпечке хлеба и хлебобулочных изделий применяют дрожжевые грибы? Какой процесс при этом происходит? 7 кл. Беззубки и перловицы называют «придонными фильтрами». Почему? 8 кл. Ночью все кошки серы. Объясните суть этого высказывания. Метод «Дидактические игры»  Метод «Ситуация успеха»

• 
  Слайд 7

  Приемы мотивации.

  «Верные - неверные утверждения» «Лови ошибку» «Свои вопросы» «Пятерка вопросов» «Ребусы, кроссворды, головоломки» «Свободен от зачета» «Ты мне – Я тебе» «Цепочка вопросов»