Презентация на тему "Проект «Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста средствами музыки «Живи в веках моя Россия»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста средствами музыки «Живи в веках моя Россия»Руководитель проекта: Куликова Е.Д. Куликова Е.Д.2024г.

  Проект по внедрению рабочей программы воспитания МБДОУ Благовещенский детский сад «Светлячок

• 
  Слайд 2

  Паспорт проекта

  Тип проекта: творческий. Продолжительность проекта: 4 месяца. Участники: музыкальный руководитель, воспитатели, дети, родители. Цель: формирование у детей нравственных качеств: доброта, справедливость, верность, дружба; формирование чувства патриотизма, любовь и гордость к родному краю, его выдающихся людей, в процессе музыкально-художественной деятельности. Задачи: -формировать духовно-нравственное отношение и чувство сопричастности к родному краю, дому, семье, детскому саду; -формировать толерантное отношение к сверстникам, родителям и другим взрослым; -закреплять знания детей о Великой отечественной войне и героизме русского народа через восприятие произведений искусства Актуальность: чувство любви к Родине-это одно из самых сильных без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли человек привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. Меняются времена, эпохи, люди. Но вечным остается стремление человека к добру, любви, красоте. Предполагаемы результат: -формирование позитивного отношения ребенка к окружающему миру, другим людям и самому себе, добрых отношений со взрослыми и сверстниками, бережное отношение к родной природе, уважение к старшим; - Формирование знаний о войне и героизме русского народа, уважение к ветеранам войны, умение передавать свои эмоции средствами художественной выразительности. Материал и оборудование: ноутбук, музыкальный центр, проектор, иллюстрации и репродукции, подборка музыкальных произведений.

• 
  Слайд 3

  Подготовительный этап

  1. Подбор материалов для реализации проекта: иллюстраций, подбор песенного и танцевального репертуара; музыки для слушания, дидактических игр; оборудование для занятий и игр. 2. Работа с методическим материалом, литературой по данной теме. 3. Разработка конспектов образовательной деятельности; сценарии развлечений и праздников; рекомендаций для воспитателей.

• 
  Слайд 4

  Основной этап

  Большое внимание уделяется работе с семьей. Родители-активные участники праздников и развлечений. Совместное участие детей и родителей в праздниках, конкурсах и развлечениях очень важное средство воспитания нравственно-патриотических чувств не только ребенка, но и взрослого. Формы работы: -непосредственно-образовательная деятельность, беседы, игры нравственно-патриотического содержания; -тематические занятия на патриотическую тему; -подготовка и проведение праздников, развлечений, конкурсов; -просмотр слайд-фильмов, диафильмов, использование аудиозаписей и технических средств обучения. В данной разработке прослеживается несколько направлений работы: 1. Образовательное (НОД, беседы) 2. Воспитательно-оздоровительное (Праздники, подвижные игры) 3. Культурно-познавательное (просмотр диафильмов) 4. Нравственно-трудовое (трудовая деятельность)

• 
  Слайд 5

  Заключительный этап

  Праздники-это неотъемлемая часть нашей Духовной Культуры, и всей жизни. Праздничный утренник включает в себя целый комплекс различных видов народного художественного творчества. Сюда входят песни, танцы, художественное слово, театрализация, игры. Ребенок дошкольного возраста очень восприимчив ко всему, что дается в яркой увлекательной форме, а потому праздничные утренники являются сильнейшим воспитательным средством приобщения детей к народному художественному творчеству.

• 
  Слайд 6

  Результат проекта

  Реализация проекта позволила добиться следующих результатов: -у детей сформировались основы гражданственности и патриотизма, расширилось знание о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны, знаний о войне и героизме русского народа, уважение к ветеранам войны; -у детей сформировалось позитивное отношение к окружающему миру, другим людям, бережное отношение к родной природе, уважение к старшим, готовность проявлять сострадание ближнему, возросло умение передавать свои эмоции средствами художественной выразительности.

• 
  Слайд 7

  Спасибо за внимание!