Презентация на тему "Проект по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста "Я часть России""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МБ ДОУ «Благовещенский детский сад «Светлячок» # Проект по внедрению рабочей программы воспитания Проект по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста «Я часть России» Руководитель: Комарова Н.В.

• 
  Слайд 2
  

  Вид проекта: краткосрочный, групповой, познавательно - творческийПродолжительность проекта:  октябрь-ноябрьУчастники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатель.  

• 
  Слайд 3
  

  Актуальность проекта Патриотическое воспитание является актуальной проблемой воспитания подрастающего поколения. Ребёнок не рождается патриотом, он им становится. Патриотизм – это любовь к своей семье, родному краю, своей стране, чувство гордости и ответственности за родную страну, желание быть частью великой страны.  А.Н.Толстой говорил: «Патриотизм — это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо больше... Это — сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней.» Воспитание патриотизма это не простой и непрерывный процесс, многое зависит от окружения ребёнка, от того, что закладывается в сознание ребёнка с самого детства. Не каждый родитель считает необходимым рассказывать своему ребёнку о родной стране, своих предках, наивно думая, что маленький ребёнок ни чего в этом не понимает. Поэтому очень важна роль дошкольного образования в воспитании патриотизма у детей, так как именно в дошкольном возрасте формируются нравственные качества человека.  

• 
  Слайд 4
  

  Цель проекта: воспитание патриотических качеств детей старшего дошкольного возраста, развитие интереса к истории и культуре России. Задачи проекта: - закрепить знания о государственной символике РФ;- воспитывать чувство гордости за свою страну;- воспитывать интерес к истории своей Родины;- расширять представление о национальной культуре русского народа;- закреплять знания о праздниках России; - расширять знания о малой Родине;- прививать интерес к традициям семьи, уважение к старшим;- расширять предметно-развивающую среду;- воспитывать активную жизненную позицию; - расширять словарный запас

• 
  Слайд 5
  

  Предполагаемый результат:Для детей: Дети испытывают гордость за свою страну, интересуются историей Родины.Знают традиции родного народа, символику России, историю малой родины.У детей более глубокие знания о России. Для родителей: Родители стали понимать важность воспитания патриотических качеств в дошкольном возрасте. Для педагога: Повышение уровня педагогического мастерства.

• 
  Слайд 6
  

  Содержание практической деятельности по реализации проекта подготовительный этап: Изучение и анализ научно-исследовательской, методической литературы, интернет – ресурсов по данной проблеме; подбор программно-методического обеспечения по данной проблеме; наглядно-демонстрационного, раздаточного материала. Разработка содержания проекта. Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта. Выстраивание единого педагогического процесса: подбор материала для работы с детьми, консультации для родителей, направленные на развитие творческих способностей у детей, совместные мероприятия ДОУ и родителей.

• 
  Слайд 7
  

  Создание предметно - развивающей среды

• 
  Слайд 8
  

  Основной этап: Блок «Моя Родина Россия!» Беседы, рассматривание книг, фотоальбомов

• 
  Слайд 9
  

  Просмотр презентаций

• 
  Слайд 10
  

  Дидактические игры

• 
  Слайд 11
  

  Знакомство с народными промыслами России

• 
  Слайд 12
  

  Блок « Наш край Алтай» Посещение районной библиотеки

• 
  Слайд 13
  

  Экскурсия в краеведческий музей

• 
  Слайд 14
  

  Блок «Мой поселок», «Моя семья» Беседы, чтение художественной литературы, рассматривание фотоальбома

• 
  Слайд 15
  

  Экскурсия по поселку

• 
  Слайд 16
  

  Пальчиковые игры «Семья», «Наш дом»

• 
  Слайд 17
  

  Участие в акции ко Дню пожилого человека «Из детских рук – частичку теплоты» Заключительный этап

• 
  Слайд 18
  

  Участие во Всероссийском детском конкурсе рисунков «Сила России – наш народ!»

• 
  Слайд 19
  

  Фотовыставка «Люблю тебя, моя Россия!»

• 
  Слайд 20
  

  Выставка книжек-малышек «Почему меня так назвали»

• 
  Слайд 21
  

  Работа с родителями Помощь в создании предметно – развивающей среды группы Помощь в организации фотовыставки «Люблю тебя моя Россия» Изготовление книжек-малышек «Почему меня так назвали» Участие в акции ко Дню пожилого человека «Из детских рук – частичку теплоты» Консультация для родителей

• 
  Слайд 22
  

  Результат проекта В ходе реализации проекта, ребята стали интересоваться историей своей страны, гордится своей Родиной. Дети познакомились с историей России, образованием государства. Расширились знания детей о народах, проживающих на территории России, о символике Российской Федерации и её значении. У детей обогатились представления о столице России, памятниках культуры. Имеются устойчивые знания о Кремле и его истории. Понимание о русских народных праздниках и о государственных праздниках России стало более устойчивое и обоснованное. Воспитанники легко ориентируются в народных промыслах России. Расширились представления детей и об Алтайском крае, в результате дети легко ориентируются в легендах Алтая, могут подробного рассказать о истории своего края. Дети хорошо знают историю родного поселка, его памятники, названия улиц, ориентируются в инфраструктуре поселка, гордятся его героями и тружениками. Расширилась и обогатилась предметно-развивающая среда группы и детского сада.