Презентация на тему "Проект "Россия - Родина моя""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект «Россия – моя Родина»

  Актуальность темы: «Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца». К. Паустовский

• 
  Слайд 2
  

  Знакомство детей с родной страной, родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родной страны, родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному селу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка. Задачи воспитания чувства патриотизма, любви к Родине традиционно решается в ДОУ. Но результаты исследования показывают, что у некоторых детей отмечается низкий уровень знаний истории села, края, страны; отсутствует познавательный интерес; родители тоже затрудняются в знании истории родного края и не имеют возможности посещать культурные мероприятия, проходящие в селе из-за высокой занятости. Поэтому возникла необходимость изменить формы организации педагогического процесса по ознакомлению детей с особенностями родного края. Решением данной проблемы является реализация проекта: «Россия - Моя Родина».

• 
  Слайд 3
  

  Объект: процесс воспитания гражданственности и патриотизма у детей дошкольного возраста. Предмет: система организационных условий позволяющих воспитать гражданственность и патриотизм у детей дошкольного возраста. Цель: воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества. Создание условий для решения задач нравственно-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста. Задачи: Формировать чувства привязанности к своему родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям; Формировать представления о России как о родной стране, о Москве как о столице России; Воспитать патриотизм, уважение к культурному прошлому России средствами эстетического воспитания: музыка, изодеятельность, художественное слово, ритмопластика; Воспитать гражданско-патриотические чувства через изучение государственной символики России; Разработать содержание, методы, приемы, формы организации познавательной деятельности, способствующей нравственно - патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста; Создать предметно-развивающую среды; Формировать нравственно-патриотические качества - воспитание храбрости, мужества, стремления защищать свою Родину.

• 
  Слайд 4
  

  Направления проектной деятельности: Информационный блок: Переработка теоретических материалов; Технологический блок: Разработка конспектов занятий с использованием развивающего обучения; Организационный блок: Создание предметно – развивающей среды. Вид проекта: познавательный, долгосрочный, групповой. Участники: дети подготовительной группы, родители воспитанников, педагоги группы, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре, педагог изо.

• 
  Слайд 5
  

  Сроки реализации: один год. Этапы проведения и реализации проекта: I. Информационно-накопительный: Изучение интереса детей для определения целей проекта; Сбор и анализ литературы для взрослых и детей; Обращение к специалистам. II. Организационно-практический Проведение цикла познавательных занятий; Оформление альбомов, дидактических игр; Художественные выставки; Экскурсии по городу; Фотовыставки; Праздники, развлечения; Физкультурные досуги; Оформление стендов; Оформление уголка патриотического воспитания; Консультации для родителей; Разучивание стихов, песен и танцев о природе родного края, о России, Российской армии, о Сахалине; Создание развивающего центра «Моя Родина». III. Презентационно - завершающий Итоговый праздник для детей и родителей «Россия – Родина моя»; Выставка продуктов детской деятельности; Оценка этапов реализации проекта детьми. IV. Контрольно-рефлексивный Подведение итогов: Беседа “Что мы хотели узнать, что узнали, для чего узнали?” V. Определение задач для новых проектов Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса

• 
  Слайд 6
  

  Блок «Народные промыслы» Закреплять знания детей о русском декоративно-прикладном искусстве, о русских промыслах. Учить детей различать особенности, характерные для каждого вида росписи, для игрушек различных промыслов. Воспитывать у детей любовь к своей Родине — России, вызвать у них интерес к народному искусству. Вызвать в детях чувство восхищения талантом русского народа и гордость за свой народ. Разучивание песен и музыкально-ритмических композиций по теме. Блок «Народные герои» Воспитывать в детях отвагу, мужество, желание защищать тех, кто нуждается в помощи. Поддерживать в мальчиках желание быть похожими на русских воинов – защитников. Способствовать развитию духовно-православного отношения к миру, пониманию защиты малых и слабых как долга. Развивать эмоциональную готовность к созданию выразительных образов при помощи музыки, ритмопластики. Разучивание песен о героях Родины. Блок «Народные праздники» Воспитывать у детей любовь к своей Родине — России, вызвать у них интерес к народному искусству. Развивать внимание, речь, умение анализировать. Вызвать в детях чувство восхищения талантом русского народа и гордость за свой народ. Разучивание колядок, частушек, песен, народных игр и танцев. Знакомить детей с обычаями и историей народных праздников.

• 
  Слайд 7
  

  Блок «Родные города» Знакомить детей со столицей нашего острова Сахалин – Южно – Сахалинском. Познакомить детей с крупными городами России. Закреплять и обобщать знания детей об окружающем мире. Приобщать дошкольников к истории. Разучивание песен, танцев о Москве, о Охе. Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей стране. Блок «Родная страна» Расширять представления детей о животном и растительном мире России, Сахалина. Воспитывать бережное отношение к родной природе. Воспитывать патриотические чувства. Природа нашей страны – представление о природе нашего Сахалина. Знакомство и разучивание танцев и песен о России. Блок «Мы – патриоты» Обобщить и систематизировать знания детей о России, воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства. Что значит быть гражданином? Пава и обязанности гражданина России, понятие «гражданство». Разучивание гимна и патриотических песен. Прослушивание классической музыки патриотического содержания.

• 
  Слайд 8
  

  Оценка результатов Анализ детских рисунков на тему «Моя Родина», «Мой любимый остров Сахалин» «Мой любимый город – Оха»; Беседа с детьми на тему «Моя Родина»; Анализ вопросов детей.  

• 
  Слайд 9
  

  Спасибо за внимание!