Презентация на тему "Программа по половому воспитанию"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Программа «Нравственно - половое воспитание учащихся специальной  коррекционной школы VIII вида»

• 
  Слайд 2

  Основание для разработки

  Конституция Российской Федерации от 12.12.1993г. Конвекция о правах ребенка 1989г. Семейный кодекс РФ от 29.12.1995г. Декларация принципов толерантности ООН и ЮНЕСКО 1995г. Закон РФ «Об образовании» от 13.01.1996г. «Национальная доктрина образования» Правительства РФ от 04.10.2000г.

• 
  Слайд 3

  Цель программы

  Способствовать гармоничному развитию организма,  привить подростку с нарушением познавательной сферы  определенные, связанные с полом гигиенические знания и навыки. Обучить умению владеть пробуждающимися половыми инстинктами. Воспитать сознание высокого предназначения человека, его ответственность за здоровье, жизнь и будущее.

• 
  Слайд 4

  Задачи программы

  Пропагандировать здоровой образ жизни среди подростков с нарушением интеллекта в доступной для понимания форме (с опорой на все сохранные анализаторы); Воспитывать понятие ценности имеющегося здоровья; приучать к навыкам, сохраняющим его; Заботиться о развитии подростка с нарушением познавательной сферы (в первую очередь нравственном), чтобы вырастить самостоятельного человека с разумными потребностями, тем самым способствуя его адаптации и интеграции в обществе; Разработать систему взаимодействия педагогического коллектива с родителями по вопросам полового воспитания, формирования гигиенических навыков и социальных норм в семье; Предупреждение половой возбудимости путем выполнения детьми определенных гигиенических требований.  

• 
  Слайд 5

  Принципы программы

  системность непрерывность адресность преемственность своевременность доступность последовательность.

• 
  Слайд 6

  Сроки исполнения

  Мероприятия, предусмотренные программой,   проводятся в течение учебного года в течение процесса обучения в I-IX классах специальной коррекционной школы VIII вида.  

• 
  Слайд 7

  Исполнители программы

  зам.директора во УВР зам.директора во ВР социальный педагог психолог медицинский персонал школы «Санитарный Совет» классные руководители педагоги родители (по возможности).

• 
  Слайд 8

  Компоненты программы

  образовательный психологический социальный медико-биологический.

• 
  Слайд 9

  Пояснительная записка

• 
  Слайд 10
  

  И девочкам, и мальчикам нужно рассказывать об ответственности за каждый кусочек чувств, потому что за всё приходится платить жизнью. А. С. Макаренко

• 
  Слайд 11
  

  Половое воспитание подростков с нарушением интеллекта – трудная и чрезвычайно деликатная, тонкая проблема, требующая сугубо индивидуального подхода к учащимся специальных коррекционных школ VIII вида.

• 
  Слайд 12
  

  Работа по половому воспитанию подростков с нарушением познавательной сферы требует систематической работы на протяжении всего коррекционного воспитательно-образовательного процесса, участия всего педагогического коллектива, семьи, врачей.

• 
  Слайд 13
  

  В школе должны обсуждаться лишь самые общие, самые широкие проблемы. Физиологических и гигиенических аспектов следует касаться в индивидуальной беседе или в группе не более 3-5 человек. Участие медицинских работников очень важно, так как именно они владеют знаниями о сущности анатомо-физиологических особенностей возрастного развития.

• 
  Слайд 14
  

  Важнейшими направлениями полового воспитания в специальной коррекционной школе VIII вида являются (цели):

  Способствовать гармоничному развитию организма,  привить подростку с нарушением познавательной сферы  определенные, связанные с полом гигиенические знания и навыки. Обучить умению владеть пробуждающимися половыми инстинктами. Воспитать сознание высокого предназначения человека, его ответственность за здоровье, жизнь и будущее.

• 
  Слайд 15

  Перед педагогическим коллективом стоят следующие задачи:

  Пропагандировать здоровой образ жизни среди подростков с нарушением интеллекта в доступной для понимания форме (с опорой на все сохранные анализаторы); Воспитывать понятие ценности имеющегося здоровья; приучать к навыкам, сохраняющим его. Заботиться о развитии подростка с нарушением познавательной сферы (в первую очередь нравственном), чтобы вырастить самостоятельного человека с разумными потребностями, тем самым способствуя его адаптации и интеграции в обществе. Разработать систему взаимодействия педагогического коллектива с родителями по вопросам полового воспитания, формирования гигиенических навыков и социальных норм в семье. Предупреждение половой возбудимости путем выполнения детьми определенных гигиенических требований.

• 
  Слайд 16

  Концептуальная модель:

  Информационный подход Информация должна соответствовать возрастным особенностям подростка быть доступной для полного понимания, чтобы не вызвать нездоровое любопытство у подростка с нарушением интеллектуального развития. Подход, основанный на  ведущей роли семьи в половом воспитании Подход может использоваться  лишь частично (по мере возможности), относительно учащихся специальных коррекционных школ VIII вида в силу социальных, психологических отклонений в их семей, социально педагогической неграмотности родителей.

• 
  Слайд 17
  

  Подход, основанный на применении методов психокоррекции и психотерапии Применение методов психотерапии и психокоррекции является одним из более перспективных направлений полового воспитания подростков с нарушением интеллекта. Психокоррекция обязательно должна быть одной из составляющих комплексного подхода к половому воспитанию в условиях специальных коррекционных школ.

• 
  Слайд 18
  

  Проведение систематической работы по половому воспитанию будет способствовать :

  повышению уровня половой культуры учащихся ориентации на  здоровый образ жизни снижению числа отклонений сексуального характера профилактике заболеваний, передающихся половым путем, формированию доступных знаний по сохранению и укреплению репродуктивного здоровья.

• 
  Слайд 19
  

  Образовательный  компонент – знания о правилах личной гигиены, заболеваниях, передающихся половым путем и методами их профилактики.

  Цель : научить подростка с нарушением познавательной сферы понимать и осознавать ответственность за собственное половое поведение.

• 
  Слайд 20
  

  Психологический компонент : коррекция отдельных психических функций, особенностей подростка, являющихся факторами риска отклонений в сексуальном поведении. 

  Цель: психологическая поддержка подростка с нарушением познавательной сферы, формирование адекватной самооценки, формирование навыков принятия решений, определять и нести ответственность за себя, свои действия, умение обратиться в случае необходимости за помощью.

• 
  Слайд 21
  

  Социальный компонент :помощь в социальной адаптации подростка, овладение коммуникативными, социально-адаптивными навыками. 

  Цель: формирование социальных навыков  необходимых для здорового образа жизни.

• 
  Слайд 22
  

  Медико-биологический :ознакомление с основами правил личной гигиены, понятиями «здоровье», «пол», «физиологические закономерности» и т.д. 

  Цель: формирование потребности здорового образа жизни, ответственности за собственное здоровье.

• 
  Слайд 23
  

  Приложение

• 
  Слайд 24
  

  Рекомендуемые мероприятия по нравственно – половому воспитанию

• 
  Слайд 25
  

  План по нравственно половому воспитанию учащихся на 2015 -2016 учебный год