Презентация на тему "Речевая готовность к школе - как залог успешного обучения"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Речевая готовность к школе — как залог успешного обучения.

• 
  Слайд 2
  

  Умеет ли Ваш ребенок говорить?

• 
  Слайд 3
  

  Готовность или неготовность ребенка к началу школьного обучения определяется уровнем его речевого развития.

• 
  Слайд 4

  Человеческая речь:

  Устная Письменная (чтение и письмо)

• 
  Слайд 5
  

  Чем лучше развита у ребенка ко времени поступления в школу устная речь, тем легче ему овладеть чтением и письмом.

• 
  Слайд 6
  

  Даже самые незначительные отклонения в развитии речи дошкольника нужно успеть заметить и преодолеть до начала обучения в школе.

• 
  Слайд 7

  Как определить:

  Насколько высока речевая готовность к школе у Вашего ребенка?

• 
  Слайд 8

  Правильность произношения.

  Дефекты звукопроизношения обычно отражаются на письме. До начала обучения грамоте ребенок должен научиться правильно и четко произносить все звуки.

• 
  Слайд 9

  Речевой (фонематический) слух.

  Умение слышать и различать, дифференцировать звуки родного языка.

• 
  Слайд 10

  Умение различать звуки.

  Четкое различение на слух всех звуков речи является одной из необходимых предпосылок овладения грамотой. Запись любого слова предполагает умение определить каждый входящий в его состав звук и обозначить его соответствующей буквой.

• 
  Слайд 11
  

  Дети должны знать и правильно употреблять термины «звук», «слог», «слово», «предложение», звуки гласный, согласный, звонкий, глухой, твердый, мягкий.

• 
  Слайд 12

  Словарный запас ребенка.

  От 3000 до 7000 слов. (нижний предел 2000, высший предел — до 10 000). В нем должны быть представлены основные части речи: существительные, глаголы, прилагательные, числительные, местоимения, наречия, предлоги, сочинительные и подчинительные союзы.

• 
  Слайд 13

  Грамматика родного языка.

  Грамматической системой словоизменения ребенок с нормально развивающейся речью обычно овладевает к четырем годам, а системой словообразования - к семи.

• 
  Слайд 14

  Владение связной речью.

  Связная речь — это развернутые высказывания, которые позволяют четко и последовательно выражать ребенку свои мысли и чувства. Без свободного владения связной речью процесс школьного обучения немыслим.

• 
  Слайд 15
  

  Наличие у первоклассников даже слабых отклонений в фонематическом и лексико-грамматическом развитии ведет к серьезным проблемам в усвоении программ общеобразовательной школы.

• 
  Слайд 16
  

  Занятия по речевому развитию Развитие связной речи Чтение художественной литературы Обучение Грамоте (чтение и Письмо) Какие занятия в детском саду развивают речь ребенка?

• 
  Слайд 17
  

  Логопедические занятия Индивидуальные Занятия по звукопроизношению Подгрупповые Занятия по развитию словаря и грамматики Фронтальные Занятия По обучению грамоте Коррекционные занятия.

• 
  Слайд 18

  Индивидуальные занятия по звукопроизношению.

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Подгрупповые занятия по развитию словаря и ГСР.

• 
  Слайд 21

  Фронтальные занятия по обучению грамоте.

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  

  Взаимодействие детского сада и семьи – необходимое условие полноценного речевого развития дошкольников. Помощь родителей принесёт неоценимую пользу для речевого развития малыша!

• 
  Слайд 24
  

  Правильная речь — это заслуга не только воспитателя и логопеда, а, прежде всего, Вас — родителей, тех, кому подражают Ваши крохи, для кого Вы — пример, пример не только в данный момент, а на всю жизнь.

• 
  Слайд 25
  

  Спасибо за внимание!!!