Презентация на тему "Результативность в детском объединении Сувенир"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Диагностика результативностидетей

  Смирнова Елена Васильевна

• 
  Слайд 2

  Содержание

  Введение Диагностика результативности детей Диагностика креативности детей Заключение 2

• 
  Слайд 3

  Введение

  Основная цель педагогической диагностики - выявление, измерение и оценивание результатов образовательного процесса Основная задача диагностирования уровня воспитанности детей - оценка развития системы отношений ребенка с самим собой и окружающим миром в рамках осваиваемого вида деятельности  Основная задача диагностирования уровня обученности детей - оценка реального объема и качества знаний, умений и навыков  Основная задача диагностирования уровня развития детей - оценка влияния занятости определенным видом деятельности на их личностное развитие 3

• 
  Слайд 4

  Диагностика результативности

  4

• 
  Слайд 5
  

  Воспитательные Образовательные Развивающие Единая шкала оценки результатов 5

• 
  Слайд 6
  

  №1 №2 №3 №1 6

• 
  Слайд 7

  Обработка полученных результатов

  а) вычисление индивидуального среднего балла по формуле: б) вычисление коллективного среднего балла по каждому показателю по формуле: в) построить на основании полученных данных индивидуальный и коллективный графики мониторинга. 7

• 
  Слайд 8
  

  8

• 
  Слайд 9

  Диагностика за 3 года

  9

• 
  Слайд 10

  Диагностика креативности

  10

• 
  Слайд 11
  

  Уровень креативности детей выявляется педагогом методом наблюдения на занятиях и оценивается по 4 – бальной системе два раза в год : в конце первого полугодия и в конце учебного года. Педагог заполняет таблицу, в которой указаны характеристики креативности под цифрами (1), (2), (3) и (4) 11

• 
  Слайд 12
  

  В каждой графе педагог проставляет баллы от 1 до 4 – в зависимости от того, как часто проявляются предлагаемые характеристики у ребёнка. 12

• 
  Слайд 13
  

  В конце учебного года педагог вновь заполняет таблицу, суммируя баллы напротив фамилии каждого ученика (отдельно за первое полугодие, отдельно – за второе). Последнюю графу таблицы – «сумма баллов» заполняет методист в конце учебного года и на основе полученных данных строит диаграмму. Проявление характеристик у ребёнка Уровень креативности детей 13

• 
  Слайд 14
  

  14

• 
  Слайд 15

  Диагностика за 3 года

  15

• 
  Слайд 16

  Выводы

  Качественно выполненная диагностика результативности позволяет отследить уровень воспитанности и обученности детей Диагностика креативности важна для отслеживания индивидуального творческого роста каждого ученика Мониторирование образовательного процесса необходимо для корректировки образовательных программ с целью повышения качества образования 16

• 
  Слайд 17

  Спасибо за внимание!

  17