Презентация на тему "Родина-Россия"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Основы патриотического воспитания у детей младшего дошкольного возраста

• 
  Слайд 2

  Цель:

  Пробудить в ребенке любовь к Родине, чувство патриотизма, заложить важнейшие черты русского национального характера: порядочность ,совестливость , способность к состраданию .

• 
  Слайд 3

  задачи

  Образовательные: Знакомить детей с народным фольклором: колыбельные песни , потешки , сказки. Знакомить с народными музыкальными инструментами ,в том числе шумовыми, звуковыми игрушками. Знакомить с русскими народными промыслами. Развивающие: Развивать игровые, познавательные, сенсорные ,музыкальные , речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности. Воспитательные : Воспитывать доброту , терпение , чувство привязанности , любви к своим близким ; Воспитывать бережное отношение к природе родного края ; Формировать эмоционально-эстетическое и бережное отношение к игрушкам ; Пробуждать интерес к сказкам ,потешкам ;

• 
  Слайд 4

  Ожидаемые результаты:

  Формирование у детей начальных знаний о культуре и природе родной страны ; Заложение основы патриотического воспитания у детей ; Приобщение детей к общечеловеческим ценностям , из которых впоследствии складывается – любовь к Родине.

• 
  Слайд 5

  1. Работа с детьми.

  В работе с детьми широко использовались все виды народного фольклора : потешки , песенки , хороводные игры , сказки ; С помощью народных песенок у детей воспитывается положительное отношение к режимным моментам .

• 
  Слайд 6
  

  Лопаткой я снежок копаю Снежком машину нагружаю.

• 
  Слайд 7
  

  В 1 младшей группе дети знакомятся с русскими народными сказками: «репка ,теремок ,колобок и т.д. для наилучшего восприятия сказки активно используются театры в которые привлекаются сами дети.»

• 
  Слайд 8

  Тематические папки с иллюстрациями

  Были просмотрены книги на тему как коллективно так и индивидуально; Семья(члены семьи, совместные действия); -ребенок и его сверстники(фотоальбом); -хорошие дела и плохие (как надо вести себя в обществе); -

• 
  Слайд 9

  Ребенок и его сверстники

  Общение младших дошкольников совершенно не похоже на их общение со взрослыми. Они по-другому разговаривают, смотрят друг на друга, иначе ведут себя. В общении сверстников наблюдается примерно в 10 раз больше ярких экспрессивно-мимических проявлений, выражающих самые разные эмоциональные состояния

• 
  Слайд 10

  Целевые прогулки, наблюдения

  Для ознакомления с живой природой ,явлениями природы , с трудовой жизнью взрослых используются прогулки и наблюдения . Организуем подкормку птиц зимой , наблюдения за животными , уход за ними с целью формирования бережного отношения к природе.

• 
  Слайд 11

  Патриотический Уголок в группе

• 
  Слайд 12

  2.Работа с родителями

  Консультация «нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста» «Как научить детей беречь природу» Составление фотоальбома «моя семья» Рисование дома с родителями(моя семья) Создание макетов(дом ,детский сад,зоопарк)