Презентация на тему "Счастливое детство"

Презентация: Счастливое детство
Включить эффекты
1 из 13
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
0.0
0 оценок

Комментарии

Нет комментариев для данной презентации

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.


Добавить свой комментарий

Аннотация к презентации

Посмотреть презентацию на тему "Счастливое детство" в режиме онлайн с анимацией. Содержит 13 слайдов. Самый большой каталог качественных презентаций по педагогике в рунете. Если не понравится материал, просто поставьте плохую оценку.

  • Формат
    pptx (powerpoint)
  • Количество слайдов
    13
  • Слова
    педагогика
  • Конспект
    Отсутствует

Содержание

  • Презентация: Счастливое детство
    Слайд 1

    Программа коррекции и профилактики нарушений личностного развития старших дошкольников с общим недоразвитием речи «Счастливое детство»Автор: педагог-психологСП – детский сад «Петушок»ГБОУ СОШ № 2 Сургаева Елена Михайловна

  • Слайд 2

    Из истории создания программы: проблема

    В настоящее время дошкольники с недостатками речевого развития составляют самую многочисленную группу детей с нарушениями развития. В процессе коррекционной работы с такими детьми важнейшую роль играет апелляция к личности. Анализ теоретических работ специалистов в области специальной психологии и логопедии показал, что системные данные об особенностях личностного развития детей с ОНР на настоящий момент отсутствуют, а имеющиеся описания носят фрагментарный характер.

  • Слайд 3

    Проблема фрагментарности изучения личностного развития дошкольников с ОНР в настоящее время затрудняет оптимизацию системы психолого-педагогического сопровождения детей-логопатов. В связи с этим затрудняется разработка каких-либо программ психологической коррекции и профилактики и внедрение различных организационных форм в деятельность психолога ДОУ.

  • Слайд 4

    Из истории создания программы: актуальность

    Состояние личностного развития дошкольников с ОНР всегда определялось администрацией детского сада «Петушок» как один из основных приоритетов в работе психолога, так как детский сад является окружной опорной площадкой по сохранению и укреплению эмоционального благополучия дошкольников с общим недоразвитием речи.

  • Слайд 5

    Ежегодный мониторинг состояния психологического здоровья детей-логопатов констатирует у них повышенную тревожность, низкую самооценку, несформированность коммуникативных навыков. Эти личностные нарушения имеют тенденцию к усугублению к концу второго года коррекции речевых нарушений, как раз перед поступлением ребенка в первый класс школы.

  • Слайд 6

    Программа «Счастливое детство» строилась с учетом следующих методологических принципов:

    принципа единства коррекции и развития; принципа единства диагностики и коррекции; принципа учета возрастных психологических и индивидуальных особенностей развития; принципа личностно-ориентированного и деятельностного подхода; принципа оптимистического подхода; принципа комплексности методов психолого-педагогического воздействия.

  • Слайд 7

    Программа «Счастливое детство» относится к комплексным программам.

    Цель программы: профилактика и коррекция нарушений личностного развития дошкольников с общим недоразвитием речи. Задачи программы: 1.Создать положительный эмоциональный настрой в группе; 2.Сформировать адекватную самооценку; 3.Развить навыки коммуникации и сотрудничества; 4.Снизить психоэмоциональное напряжение и тревожность; 5.Обучить способам регуляции эмоциональных состояний.

  • Слайд 8

    Данная программа рассчитана на детей старшего дошкольного возраста от 6 до 7 лет, имеющих общее недоразвитие речи III уровня.

    Общий цикл программы - 20 занятий, которые можно проводить с периодичностью 1-2 занятия в неделю. Продолжительность каждого занятия 30-35 минут. Структура программы состоит из четырех основных блоков: Блок 1. Формирование адекватной самооценки. Блок 2. Развитие эмоциональной сферы. Блок 3. Коррекция тревожности. Блок 4. Развитие навыков общения.

  • Слайд 9

    Все занятия программы имеют единую структуру,

    которая определяется последовательностью основных этапов: Ориентировочный этап Коррекционно-профилактический этап Релаксационный этап Заключительный этап В рамках каждого этапа решаются свои задачи.

  • Слайд 10

    Методологическая основапрограммы:

    Техника интегративного подхода; Метод беседы; Приемы арттерапии; Приемы музыкотерапии; Прием психогимнастики; Приемы игровой психокоррекции; Приемы элементарной библиотерапии.

  • Слайд 11

    Ожидаемые результаты реализации программы.

    Ожидается, что у детей посещающих занятия по данной программе, произойдет ряд положительных изменений: дети начнут легче выражать свои чувства словами, будут увереннее и конструктивнее общаться друг с другом, у них исчезнут неуверенность и страх, сформируются и будут совершенствоваться сопереживание, сотрудничество, самоуважение, уверенность в своих силах и в себе. Как следствие, исчезнут нарушения личностного развития. Самооценка станет адекватной или завышенной. Тревожность понизится до средних значений. Статусная категория в группе сверстников станет благоприятной.

  • Слайд 12

    Критерии оценки результатов реализации программы

    Оценку результативности данной программы можно осуществить с помощью диагностических обследований: Методика «Лесенка» (модифицированный вариант Т.Дембо, С.Я.Рубинштейн) определяет уровень самооценки ребенка. «Тест тревожности» (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен) определяет индекс тревожности у ребенка; Методика «Два дома» (И.Вандвик, П.Экблад) определяет статусную категорию каждого ребенка в группе сверстников.

  • Слайд 13

    Пусть детство будет счастливым!

    В завершении презентации хочется выразить надежду, что программа «Счастливое детство» сделает наших детей счастливыми СПАСИБО

Посмотреть все слайды

Сообщить об ошибке