Презентация на тему "Семинар- практикум на тему: «Поощрения и наказания в семье»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Семинар- практикум Тема: «Поощрения и наказания в семье» МДОУ црр –д/с №17 администрации городского округа ЗАТО п. Горный воспитатель первой квалификационной категории Выскубова Екатерина Васильевна п. Горный - 2025 г.

• 
  Слайд 2
  

  От того, насколько адекватной и точной будет реакция взрослых на действия ребенка, зависит степень и характер влияния на его развитие.

• 
  Слайд 3
  

  Наказание – мера воспитательного воздействия, применяемая к ребенку за какую-либо вину или проступок, метод торможения негативных проявлений ребенка с помощью отрицательной оценки его поведения.

• 
  Слайд 4
  

  Неэффективные наказания: – физические (телесные) наказания; –словесное выражение агрессии; – ограничение активности ребенка; – лишение родительской любви; – принуждение к действию.

• 
  Слайд 5
  

  Эффективные наказания: – лишение благ и привилегий; – наказание естественными последствиями; – отложенный конфликт; – логическое объяснение и обоснование; – блокирование нежелательного действия.

• 
  Слайд 6
  

  Поощрение - мера педагогического воздействия, выражающая положительную оценку поведения педагогами или родителями, побуждающая детей к дальнейшим успехам.

• 
  Слайд 7
  

  Виды поощрений: ласка; материальное поощрение; совместная деятельность; оценкасамостоятельности и взросления ребенка.

• 
  Слайд 8
  

  Онлайн – анкетирование с родителями

• 
  Слайд 9
  

  Онлайн – анкетирование с родителями

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Онлайн – анкетирование с родителями

• 
  Слайд 13
  

  Онлайн – анкетирование с родителями

• 
  Слайд 14
  

  Онлайн – анкетирование с родителями

• 
  Слайд 15
  

  Онлайн – анкетирование с родителями

• 
  Слайд 16
  

  Практическая часть

• 
  Слайд 17
  

  Ситуация 1 Пятилетний мальчик подбежал к трех летней девочке, ударил ее и убежал, схватив ведерко и лопатку. Мать мальчика набросилась на сына, шлепая и крича: - «Это поможет тебе понять, как плохо бить тех, кто младше!»

• 
  Слайд 18
  

  Ситуация 2 Вернувшись в детскую, мама увидела, что низ тюли похож на бахрому. Она догадалась, что ее сын попытался проверить, легко ли режется ткань. Села на стул возле мальчика и сказала: - «Я огорчена твоим поступком, теперь придётся купить новый тюль, потратив те деньги, которые мы копили тебе на игрушку».

• 
  Слайд 19