Презентация на тему "Семья и школа"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МОУ «Краснооктябрьская средняя общеобразовательная школа им. А.Ф. Пономарева»

  Чепелева Надежда Ивановна Учитель начальных классов первой квалификационной категории pptcloud.ru

• 
  Слайд 2

  Тема опыта:

  Создание условий для гражданско-патриотического и духовно-нравственного становления личности через взаимодействие школы и семьи

• 
  Слайд 3

  Цель

  Воспитать каждого ученика культурной, творчески активной и социально-зрелой личностью.

• 
  Слайд 4

  Принципы

  1. Обеспечение субъективной позиции всех участников педагогического процесса.

• 
  Слайд 5

  2. Организация совместного творчества учащихся и их родителей

• 
  Слайд 6

  3. Гуманистическая ориентация во взаимодействии с семьей

• 
  Слайд 7
  

  4. Интеграция, дифференциация целей, задачи и действий участников педагогического процесса, направленных на воспитание и развитие детей

• 
  Слайд 8
  

  Анализ результатов анкетирования «Важность тесного взаимодействия семьи и учителя»

• 
  Слайд 9

  Динамика роста участия родителей в делах класса и школы

• 
  Слайд 10

  Уровень воспитанности класса

• 
  Слайд 11

  Гистограмма удовлетворенности родителей работой учителя

  Отношенияс классным руководителем Отношения с одноклассниками В классе интересная жизнь Интересно участвовать в школьных делах Есть возможность проявить себя в школе и в классе Отношения с педагогами Атмосфера и традиции класса Уют и оснащение класса

• 
  Слайд 12

  Формы работы

  Классныечасы Формы работы Заседание родительского комитета Индивидуальные беседы Диспуты Утренники Вечера знакомств Конференции Круглые столы Устные журналы Совместныепраздники Экскурсии Родительские собрания

• 
  Слайд 13

  Родительское собрание на тему «Общение родителей и детей»

  Форма проведения: дискуссия; Цель: Воспитывать у учащихся чувства любви и гордости за свою семью, уважения к родителям; способствовать сближению взрослых и детей, формированию положительных эмоций; содействовать сплочению классного коллектива, коллектива учащихся и родителей, коллектива семей.

• 
  Слайд 14

  Эпиграф

  «Дружная семья гору свернет»

• 
  Слайд 15

  Этапы родительского собрания

  Организационная часть(деление на группы, распределение ролей, выработка правил); Основная часть(что такое общение, кодекс взаимодействия, выбор ситуации, итог); Рефлексия.

• 
  Слайд 16

  Прислушаемся к советам своих детей

  «Чем проповедь выслушивать, мне лучше бы взглянуть. И лучше проводить меня, чем указать мне путь. Глаза умнее слуха - поймут все без труда, Слова порой запутаны, пример же – никогда. Тот лучший проповедник, кто веру в жизнь провел. Добро увидеть в действии - вот лучшая из школ. И если все мне рассказать, я выучу урок, Но мне ясней движение рук, чем быстрых слов поток. Должно быть, можно верить и умным словесам, Но я уж лучше погляжу, что делаешь ты сам. Вдруг я не правильно пойму прекрасный твой совет, Зато пойму как ты живешь: по правде или нет» Вечная детская мудрость

• 
  Слайд 17

  РефлексияЯМы Дело

• 
  Слайд 18

  Вывод:

  Использование тесного контакта учитель – родители -дети, показало высокое качество результатов совместного труда, как в воспитательной работе, так и в учебной. Только формирование у родителей правильных представлений о своей роли в воспитании ребенка, о необходимости участия в учебно-воспитательном процессе школы и класса, создание активно действующей, работоспособной системы поддержки семейного воспитания могут дать хорошие плоды воспитания.