Содержание
-
Семья на пороге школьной жизни ребёнка Родительское собрание
-
Быть готовым к школе уже сегодня Не значит уметь писать, читать, считать. Быть готовым к школе — значит Быть готовым всему этому научиться.Венгер
-
Цель:
Создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребенка к школе
-
Задачи:
Познакомить родителей друг с другом. Познакомить с трудностями адаптации ребенка к школе и дать рекомендации по данной теме. Вооружить практическими советами и рекомендациями по подготовке ребенка к школе.
-
Детская или родительская: чья готовность к школе важнее?
-
Критерии школьной готовности Физический уровень Психический уровень
-
Психический уровень школьной готовности Интеллектуальная зрелость Эмоциональная зрелость Социальная зрелость
-
«портрет» идеального первоклассника Стремление к общению со сверстниками; Желание учиться; Хорошее здоровье; Грамотная речь, связное изложение своих мыслей; Любознательность и стремление к открытиям; Хорошо сформированная координация движений и графических навыков.
-
Следует задуматься, если к 6-7 годам ребенок:
Негативно относится к любой умственной деятельности; Не любит отвечать на вопросы; Не любит подчиняться правилам; Не умеет слушать говорящего и воспроизводить задания.
-
Мотивационная готовность к школьному обучению
-
На появление желания учиться влияет: Отношение близких взрослых к учению, как к более важному, чем игра. Отношение сверстников. Желание сравняться по положению со старшими.
-
Детей привлекают: * Внешние атрибуты школьной жизни (портфель, пенал, карандаши и др.). * Потребность в новой обстановке, в новых впечатлениях. * Желание приобрести новых друзей. * Желание учиться, узнавать новое. * Получать за свою учебы похвалу.
-
На этапе подготовки ребенка к школе Избегайте чрезмерных требований Предоставляйте право на ошибку Не думайте за ребёнка Не перегружайте ребёнка Не пропустите первые трудности и обратитесь к узким специалистам. Устраивайте ребенку маленькие праздники
-
Родителям необходимо: Научить ребенка элементарным правилам поведения: а) приучить к аккуратности (любое поручение проверять) б) научить укрощать свои желания: учить его тому, что “можно” а что “нельзя”; учить отличать, что “хорошо”, а что “плохо”. Ребенок должен знать, что такое “хочу”, и что такое “надо”. Научить уважать собеседника, не прерывать его и правильно к нему обращаться (знать правила вежливости). Научить дружить (воспитывать чувство товарищества) Научить слушать и выполнять требования взрослых.
-
Рекомендации для родителей НЕ используй в своей речи такие фразы: - Вот пойдешь в школу, там тебе… - Ты, наверное, будешь двоечником?! - Знаешь, как мы будем тебя любить, если ты станешь отличником! - Учись так, чтобы мне за тебя краснеть не приходилось! - Ты обещаешь мне в школе не драться и не бегать, а вести себя тихо и спокойно? - Попробуй мне только еще сделать ошибки в работе!
-
Спасибо за внимание
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.