Презентация на тему "Сравнение качества знаний по итогам 2017-2018 учебного года (4 класс) и i четверти 2018-2019учебного года(5 класс)"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  14.11.2018 Итоги адаптационного периода и обеспечение преемственности в обучении пятиклассников.

• 
  Слайд 2
  

  Сравнение качества знаний по итогам 2017-2018 учебного года (4 класс) и I четверти 2018-2019учебного года(5 класс)

  4А 5А

• 
  Слайд 3

  Задачи педсовета

  1. Проанализировать состояние дисциплины и успеваемости 5-х классов за адаптационный период I четверти. 2. Оценить уровень обеспечения преемственности в обучении и соблюдение требований ФГОС. 3.Выявить проблемные места и определить пути их решения.

• 
  Слайд 4

  5 А

  Ольга Николаевна Шестакова

• 
  Слайд 5

  5 Б

  Надежда Александровна Рудакова

• 
  Слайд 6

  5 В

  Юлия Алексеевна Есипова

• 
  Слайд 7

  Сохранность отличников

• 
  Слайд 8

  Интересные предметы

  ИЗО технология ИЗО литература история ИЗО физ-ра

• 
  Слайд 9

  Вызывает затруднения

  математика математика иностр. яз математика рус.яз. иностр. яз

• 
  Слайд 10

  С каким настроением иду в школу

  радость безрасличие радость безрасличие радость

• 
  Слайд 11

  Сколько времени тратишь на подготовку домашнего задания

  1-1,5 ДЕТИ РОДИТЕЛИ 1-1,5 1,5-2 1-1,5 2-2,5 ДЕТИ РОДИТЕЛИ 1-1,5 1,5-2 1-1,5 2-2,5 ДЕТИ РОДИТЕЛИ 5 А 5 Б 5 В

• 
  Слайд 12

  Черты идеального учителя

  ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ ПЕДСОВЕТА

• 
  Слайд 13

  Условия оптимизации и интенсификации учебного труда

  Переключение видов деятельности 2.Усиление эмоционального начала в организации познания. 3.Формирование важных психологических качеств

• 
  Слайд 14

  ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ ПЕДСОВЕТА

  Признать в целом адаптацию учащихся 5-х классов удовлетворительной. 2. Учителям – предметникам строго соблюдать преемственность форм и методов организации учебной деятельности с начальной школой. 3. Продумывать работу на уроке с учетом индивидуально – дифференцированного подхода на всех этапах урока, отражать это в поурочных планах.

• 
  Слайд 15
  

  4. Учителям – предметникам продолжить работу по формированию предметных и метапредмет- ных результатов, учитывая результаты входного контроля. 5. Наметить пути ликвидации пробелов в знаниях учащихся, вести воспитательную работу в классах. 6.С целью предупреждения перегрузок учеников соблюдать нормы объёма домашних заданий.

• 
  Слайд 16

  Спасибо за внимание!