Содержание
-
Развитие речи с использованием ТИКО-конструктора в старшем дошкольном возрасте
Подготовила: Никишева Анастасия Андреевна
-
Выделяют следующие функции ТИКО – конструирования: Образовательные: - способствовать лучшему восприятию информации за счёт интеграции зрительного и тактильного восприятия; - формировать навыки пространственного, логического и абстрактного мышления. Развивающая: - улучшает моторику рук за счёт постоянной работы с деталями конструктора; - развивает творческие способности; - прививает художественный вкус и эстетическое восприятие за счёт яркости и многообразия решений.
-
«В гостях у медвежонка ТИКА» Цель: сформировать у детей познавательную и исследовательскую активность, стремление к умственной деятельности.Задачи:Образовательные: познакомить детей с конструктором ТИКО; уточнить знания о геометрических фигурах и их свойствах; учить составлять плоскостные конструкции из ТИКО-деталей. Развивающие: развивать познавательный интерес, речь, логическое мышление, внимание, память, мелкую моторику.Воспитательные: воспитывать эмоциональную отзывчивость на просьбу героев, желание исследовать и моделировать; умение работать в коллективе.
-
-
НОД «Путешествие по Африке» Цель: Уточнить с детьми названия животных жарких стран, внешние признаки, их строение, закрепить словарь по данной теме. Задачи уточнять и расширять представление о животных жарких стран; закреплять работу по обучению согласования прилагательных с существительными, употребления существительных в родительном падеже; активизировать словарный запас речи; закреплять умение отвечать полным ответом на вопросы педагога; развивать умение сравнивать, группировать и классифицировать предметы; учить сооружать постройки из конструктора «ТИКО» по схеме; развивать умение делать выбор в подборе необходимого материала; обогащать сенсорный опыт детей; развивать умения анализировать фигуру, выбранную для конструирования, и собирать конструкцию по образцу; развивать у дошкольников интерес к различным видам игр; знакомить с дидактическими играми, направленными на развитие мелкой моторики, абстрактно – логического мышления, внимания; способствовать развитию усидчивости.
-
-
Драматизация русской народной сказки « Заяц - хвастун». Цель: продолжить работу по развитию речевых способностей детей; развивать навык оценки поведения и поступков героев сказки, стремление подражать положительным персонажам; развивать артистизм и другие творческие способности детей.
-
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.