Презентация на тему "Типы педагогических задач и их характеристика"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Типы педагогических задач и их характеристика

  Выполнила: Баникевич О.В.

• 
  Слайд 2

  План:

  Педагогическая задача; Классификация педагогических задач; Этапы решения педагогических задач; Вывод

• 
  Слайд 3
  

  Педагогическая задача: Под педагогической задачей понимается цель, к которой стремится педагог, и способ ее достижения Педагогическая задача - результат осознания педагогом педагогической ситуации в целом

• 
  Слайд 4
  

  В педагогической науке принято классифицировать педагогические задачи по следующим основаниям:

  В соответствии с временным признаком –стратегические, тактические, оперативные; в соответствии с представлениями о целостном педагогическом процессе – дидактические, воспитательные; в соответствии с технологическим подходом – собственно педагогические и функционально-педагогические

• 
  Слайд 5
  

  Стратегическими называют педагогические задачи, вытекающие из общей цели образования. Тактические задачи – это стратегические задачи в реальном педагогическом процессе. Оперативные задачи – это педагогические задачи, которые встают перед педагогом в каждый отдельно взятый момент его практической деятельности.

• 
  Слайд 6
  

  Дидактические задачи направлены на управление учебно-познавательной деятельностью воспитанников. Воспитательные задачи призваны управлять процессом воспитания подрастающего поколения.

• 
  Слайд 7
  

  Собственно педагогические задачи связаны с изменением личности воспитанника, переводом ее из одного состояния в другое, более высокое по уровню воспитанности, обученности, развитости. Функционально-педагогические задачи направлены на выбор форм, методов и средств реализации собственно педагогических задач.

• 
  Слайд 8
  

  В качестве этапов решения педагогической задачи выступают: 1) постановка педагогической задачи на основе анализа ситуации и конкретных условий; 2) конструирование способа педагогического взаимодействия (воздействия); 3) процесс решения; 4) анализ результатов решения.

• 
  Слайд 9

  Вывод

  При решении педагогической задачи возможны получение не только прямого, но и побочного результата, а также соотношение предметного и воспитательного результатов.

• 
  Слайд 10
  

  The end!