Презентация на тему "Уровни развития профессионализма современного педагога"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Уровни развития профессионализма современного педагога

  Презентацию подготовила Подколзина Е.В., воспитатель ГПД ГБОУ СОШ № 612 г.Санкт-Петербург

• 
  Слайд 2
  

  «Учитель, образ его мыслей – вот что самое главное во всяком обучении и воспитании.» Дистервег А.

• 
  Слайд 3

  По мировым стандартам современный учитель– это:

  Творческая индивидуальная личность Создатель многовариативных программ Интерпретатор программ.

• 
  Слайд 4

  Профессиональная компетентность учителя– это

  Главный ресурс качества образовательного процесса.

• 
  Слайд 5

  Профессионализм педагога

• 
  Слайд 6
  

  Показатели готовности педагога к развитию своей профессиональной компетентности

  Адаптивность Мотивация Решение ситуаций Планирование задач Компетентность Анализ деятельности Решение задач

• 
  Слайд 7

  Пути развития профессиональной компетентности педагога

  Работа в методических объединениях

• 
  Слайд 8
  

  Исследовательская и творческая совместная деятельность

• 
  Слайд 9
  

  Применение новых технологий

• 
  Слайд 10
  

  Поддержка учащихся и их родителей

• 
  Слайд 11
  

  Активное участие в педагогических мероприятиях

• 
  Слайд 12
  

  Обобщение собственного опыта на различных форумах

• 
  Слайд 13

  Основа программ профессионального роста

  Создание культурных, образовательных пространств Изменение содержания и технологий повышения квалификации Выстраивание нового характера взаимоотношений в коллективе Использование новых информационных технологий

• 
  Слайд 14

  Процесс самосовершенствования

• 
  Слайд 15
  

  Профессионализм педагога не может быть раз и навсегда достигнутой высотой.

• 
  Слайд 16
  

  Акмеология(«акме» – вершина, «логос» – наука) – наука,изучающая закономерности достижения взрослым человеком вершин в различных видах жизнедеятельности Педагогическая акмеология

• 
  Слайд 17

  Проблемы современного учителя

• 
  Слайд 18

  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ ПЕДАГОГА

    1. «Актуальное Я»(каким сейчас себя видит учитель) 2. «Ретроспективное Я»(каким он себя видит и оценивает по отношению к начальным этапам своей работы) 3. «Идеальное Я»(каким хотел бы стать учитель) 4.«Рефлексивное Я»(как, с точки зрения учителя, его рассматривают и оценивают руководители школы, коллеги, ученики и родители)

• 
  Слайд 19

  ЭТАПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО САМОРАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЯ

  1.Поиск своей позиции 2.Критический анализ 3.Выбор приоритета, построение основ своего авторского варианта 4.Ситуация «отказ от стереотипов

• 
  Слайд 20

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! 