Презентация на тему "Воспитательное мероприятие с учетом содержания дисциплин художественно-эстетического цикла" 2 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Воспитательное мероприятие с учетом содержания дисциплин художественно-эстетического цикла

  Демонстрационный экзамен. Модуль 3. Воспитательная деятельность, в том числе классное руководство.

• 
  Слайд 2

  Задание модуля 3

• 
  Слайд 3

  Цель воспитательного мероприятия

  Воспитание отношения (уважительного, гражданское, ответственное, положительное, бережное)/качеств личности Развитие интереса/способности к чему-либо Расширение представления о ценности (для 1 класса) Ориентируемся на целевые ориентиры направления воспитания

• 
  Слайд 4

  Структура воспитательного мероприятия

• 
  Слайд 5

  Средства воспитания

  Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал) Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа и мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии) Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях) Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски) Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные) Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.) Тренажеры и спортивное оборудование.

• 
  Слайд 6

  Методы воспитания

  Беседа Дискуссия Круглый стол Экскурсия Конференция Собрание Мозговой штурм Трудовая деятельность практического характера Игровая деятельность

• 
  Слайд 7

  Воздействие на эмоционально-ценностную сферу

  Культура переживаний и ценностные ориентации ребенка Создание ситуации, где ребенок проживает и проявляет эмоции, относящиеся к указанной ценности Помощь герою Рассказ об актуальной ситуации Работа с произведениями искусства Важно задать вопросы о чувствах и переживаниях детей, узнать их мнение о приведенной педагогом ситуации

• 
  Слайд 8

  Формы работы

  Фронтальная – беседа, обсуждение, дискуссия, Индивидуальная – выполнение задания на интерактивном оборудовании для определения ценностных ориентаций (дети отвечают на вопросы, а вы сразу видите их статистику. Сайт ЮНИСЛАЙД или другие платформы, где с детьми сразу можно обсудить результаты прохождения опроса. Парная/групповая – создание продукта, выполнение задания на оборудовании или с раздаточным материалом (если есть необходимость!). Не все задания рационально и удобно выполнять в группах

• 
  Слайд 9

  Интерактивное оборудование

  Интерактивная доска Планшеты Ноутбуки Документ-камера Микроскопы и лаб-диски

• 
  Слайд 10

  Виды деятельности

  Словесная деятельность (задание на обсуждение, классификацию понятий, слушание педагога, подготовка устного выступления, поиск информации) Восприятие образа (наблюдение за действиями, анализ информации, просмотр видеоматериалов, прослушивание аудиоматериалов, анализ схем и таблиц) Практическая деятельность (проведение опытов, моделирование и конструирование, решение задач, выполнение работ практикума)

• 
  Слайд 11

  Шаблон

• 
  Слайд 12

  Создание презентации