Презентация на тему "Выступление с презентацией "Неполные семьи. Сопровождение неполной семьи"."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Педагогическое совещание по теме:«Неполные семьи. Сопровождение неполной семьи»

  заголовок слайда

• 
  Слайд 2

  Характеристика особенностей неполных семей

• 
  Слайд 3
  

  Причины роста неполных семей: -изменение моральных норм в области взаимоотношений полов; -распространение добрачных связей; -изменение традиционных ролей (семейных) мужчины и женщины; -утрата семьей своей производственной функции; -неподготовленность молодежи к браку; -завышенные требования по отношению к брачному партнеру; -алкоголизм и наркомания.

• 
  Слайд 4
  

  Причины образования неполных семей: рождения ребенка вне брака; смерть одного из родителей; расторжение брака; раздельное проживание родителей.  Разновидности неполных семей: осиротевшая, внебрачная, разведенная, распавшаяся.

• 
  Слайд 5
  

  Основные возможные проблемы неполной семьи и трудности детей финансовые проблемы (сложно выполнять одновременно роль добытчика и роль внимательного родителя; недостаточная обеспеченность детских потребностей); проблемы со здоровьем (подорванное разводом психическое здоровье детей и родителей; переутомление родителя, оставшегося с ребёнком; склонность ребёнка (как последствие) к вредным привычкам; травмирующие последствия разрыва контакта ребёнка с одним из биологических родителей (для обеих или одной из сторон);

• 
  Слайд 6
  

  - отсутствует модель межполовых отношений для ребёнка, а также поведенческих стереотипов своего пола и возможно негативное отношение к противоположному; Основные возможные проблемы неполной семьи и трудности детей мальчики с трудом общаются со сверстниками, хуже усваивают истинно мужские роли, но гипертрофируют некоторые мужские черты: грубость, драчливость. Часто ребенок начинает бунтовать против крайней зависимости от матери, либо вырастает пассивным, вялым, физически слабым. -наличие мужчины в семье влияет на умственное развитие и на формирование интереса к учению.

• 
  Слайд 7
  

  Положительные стороны неполных семей - если родитель окружает ребёнка теплом и заботой, то он спокоен и уравновешен; - ребёнок не приобретает негативную модель межполовых отношений; в неполной семье психика ребёнка и взрослого может быть избавлена от больших и частых конфликтных ситуаций, вредного влияния и дурных привычек покинувшего родителя, приобретая при этом ощущение большей стабильности;

• 
  Слайд 8
  

  по результатам   исследователей, дети из неполных семей ощущают к себе более дружелюбное отношение оставшегося родителя и имеют больше общения с расширенным кругом родственников (дедушки, бабушки, …); если оставшийся родитель оценивает образование неполной семьи как стимул к бóльшим достижениям, то в семье может установиться более высокое финансовое положение, чем ранее. Положительные стороны неполных семей

• 
  Слайд 9

  Оказание социально-педагогической поддержки неполной семьи

• 
  Слайд 10

  Алгоритм действий педагога-психолога при сопровождении неполной семьи

  диагностика; выявление сущности семейных проблем, причин их возникновения и внутренних ресурсов неблагополучной семьи подготовка – предварительное знакомство со всеми имеющимися сведениями о семье, составление плана беседы установление контакта с членами семьи; разработка и реализация программ и технологий, направленных на решение социально – педагогических и психологических проблем неполных семей. консультационно – разъяснительная работа с родителями, педагогами; организация коррекционно – реабилитационной деятельности; привлечение необходимых специалистов, обращение к помощи специализированных учреждений, центров, служб

• 
  Слайд 11

  Формирование банка данных о неполных семьях

  Выясняем: Материальное положение Жилищные условия Психологический климат в семье Тип семьи

• 
  Слайд 12

  Методики для диагностирования детей из неполных семей

  Рисунок семьи Цветик- восьмицветик «День рождения» «Встреча с волшебником» Тест на тревожность Тэммл, Дорки, Амен Рисуночный тест «Несуществующее животное» Проективный тест «Сказка» Л. Дюсс Тест «Обида» «Домики страхов»

• 
  Слайд 13

  Методики по диагностированию родителей из неполных семей

  Использование анкет и опросников Тест «Что меня огорчает, что радует в моём ребёнке» Рисунок «Растение» Методика «Цветик- восьмицветик»

• 
  Слайд 14
  

  Дальнейшие действия Разработать цикл профилактических бесед. Занятия с детьми по возникшим проблемам в поведении. Организовать работу консультативного центра для родителей и воспитателей. Оказать психологическую помощь по улучшению взаимоотношений ребёнок-родитель. Оказать помощи по улучшению воспитательных возможностей неполных семей. Привлечь необходимых специалистов. Обратиться к помощи специализированных учреждений, центров, служб.

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Практические рекомендации по сопровождению неполной семьи.

• 
  Слайд 17
  

  Мальчик ,6 лет

• 
  Слайд 18

  Используемые методики по коррекции проблем в неполной семье:

  Программа эмоционально-личностного развития детей « В мире друзей» Е.В.Котова «Психологическая коррекция агрессивного поведения детей» Т.Л. Смирнова «Коррекционная программа для работы с гиперактивными детьми» Лютова Е.К., Монина Г.Б. и т.д. «Уроки добра» С.И. Семенак «Программа развития эмоционально-волевой сферы для детей старшего возраста» И. Замесская, С.Антонов «Давай познакомимся»И.А.Пазухина «Коррекция детских страхов с помощью сказок» И.Е.Кулинцова «Тренинг взаимодействия родителей с детьми» И.М.Марковская «Тренинг преодоления конфликтов»Н.Н.Васильев

• 
  Слайд 19

  Перечень мероприятий ,в работе с родителями:

  Анкетирование Игры-тренинги «Руки матери» «Чудесный мешочек» Круглые столы Беседы Консультации « Чувство вины в жизни родителей и детей» Семейные вечера Информационные стенды Родительские собрания Тесты «Взаимоотношения в семье» «Я родитель-я приятель

• 
  Слайд 20

  Игра-тренинг«Руки матери»

• 
  Слайд 21

  «Руки матери»

• 
  Слайд 22
  

  ИГРА-ТРЕНИНГ «ЧУДЕСНЫЙ МЕШОЧЕК»

• 
  Слайд 23
  

  Спасибо за внимание!