Презентация на тему "Выявление и коррекция дизорфографии у младших школьников"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Выявление и коррекция дизорфографии у младших школьников

  О.И. Чубарова учитель-логопед МАОУ СОШ №9 г. Холмск

• 
  Слайд 2
  

  Я.К. Грот:«Безошибочное правописание составляет азбуку знания языка» Будем писать правильно

• 
  Слайд 3

  Что такое дизорфография?

  Дизорфография– это стойкая и специфическая несформированность усвоения орфографических знаний, умений и навыков, обусловленная недоразвитием ряда речевых и неречевых психических функций

• 
  Слайд 4

  нарушения неречевых психических функций

  Снижение слухоречевой памяти Нарушение буквенного гнозиса Нарушение динамического праксиса руки Затруднено восприятие ритмической структуры слова

• 
  Слайд 5

  критерии выделения дизорфографии

  Наличие специфических ошибок письма Повторяемость ошибок в различных видах работ Устойчивость на протяжении длительного периода обучения

• 
  Слайд 6

  Формы дизорфографии

  Тяжёлая форма – 33% детей с ОНР (неверное воспроизведение орфограмм более чем в 50% случаев); Средняя форма – 40% детей с ОНР (до 30% ошибок) Лёгкая форма – 27% детей с ОНР (не более 15% ошибок)

• 
  Слайд 7

  Виды дизорфографии

  1. Морфологическая 2. Синтаксическая 3. Смешанная

• 
  Слайд 8

  Этапы коррекционной работы

  Диагностический Подготовительный Коррекционный Оценочный

• 
  Слайд 9

  Количество дизорфографических ошибокот общего количества

  Начало года – 74 % Середина года – 63 % Конец года – 52 %

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Спасибо за внимание!