Презентация на тему "Взгляд родителей на учебный процесс в инструментальном классе"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Взгляд родителейна учебный процесс в инструментальном классе

• 
  Слайд 2
  

  Анкетирование проходило в начале 2011-12 уч. года.Было опрошено 49 респондентов-родителей учащихся инструментальных классов ЦТР и ГО «На Васильевском»

• 
  Слайд 3
  

  Цель анкетирования: опосредованно, через мнение родителей, представить образ учебно-воспитательного процесса в классах фортепиано .

• 
  Слайд 4
  

  Выяснение степени включенности родителей в учебный процесс наличия мотивации у детей к занятиям музыкой наличия навыков музицирования степени участия детей в различных формах публичной музыкальной деятельности Задачи анкетирования:

• 
  Слайд 5
  

  развитие творческих способностей работа над программой, исполняемой на зачетах и экзаменах реализация учащимися на практике своих умений и знаний - концерты, конкурсы, олимпиады Три спектра учебной деятельности в инструментальном классе

• 
  Слайд 6
  

  Какчасто Ваш ребенок сам подходит к инструменту?

• 
  Слайд 7

  Умеет ли Ваш ребенок подбирать по слуху детские песенки (мелодию)?

• 
  Слайд 8

  Аккомпанемент к детским песенкам (аккорды)

• 
  Слайд 9
  

  Ваш ребенок садится за инструмент с целью работы над заданными произведениями или для музицирования(сочинения, подбору по слуху)?

• 
  Слайд 10

  Как применяет Ваш ребенок приобретенные музыкальные знания и умения?

• 
  Слайд 11
  

  В каких формах публичной деятельности Ваш ребенок реализует свои музыкальные умения и знания?

• 
  Слайд 12
  

  Пробовал ли Ваш ребенок играть в фортепианном ансамбле?(с педагогом, с другим учеником)

• 
  Слайд 13
  

  Пробовал ли Ваш ребенок аккомпанировать другим ученикам? (вокалистам, инструменталистам, хору)

• 
  Слайд 14
  

  Рассказывает ли Ваш ребенок, о том, что как проходил урок специальности?

• 
  Слайд 15
  

  Рассказывает ли Ваш ребенок, о чем его музыка, которую он разучивает (образ, сюжет, настроение, эмоции)?

• 
  Слайд 16

  Обсуждаете ли Вы с Вашим ребенком его концертные выступления?

• 
  Слайд 17
  

  Обсуждаете ли Вы с Вашим ребенком концертные выступления его одноклассников по Школе Искусств? (что понравилось - не понравилось, что запомнилось больше всего)

• 
  Слайд 18

  Записаны ли Вы в нотную библиотеку?

• 
  Слайд 19

  Покупаете ли Вашему ребенку ноты?

• 
  Слайд 20
  

  Приглашаете ли Вы на выступления Вашего ребенка родственников и друзей?

• 
  Слайд 21

  ВЫВОДЫ:

  Более 50% сами ежедневно садятся заниматься по мнению родителей Остальные 50%- 27%только по напоминанию родителей и14 %занимаются очень редко: от 1 до 3 раз в неделю Более 50% учат программу и любят музицировать по мнению родителей Дети рассказывают, как проходит урок(66%), но лишь 36% говорят о той музыке, которую играют

• 
  Слайд 22
  

  50% родителей считают, что их дети умеют подбирать по слуху 30% родителей считают, что их дети умеют подбирать аккомпанемент

• 
  Слайд 23
  

  Более 40% родителей считают что их дети по собственной инициативе применяют музыкальные знания По инициативе школьных учителей-11% По инициативе педагогов по фортепиано-11% По инициативе родителей - 28%

• 
  Слайд 24
  

  23% детей выступают в школе 28% детей выступают в школе Искусств Более 30% детей выступают в домашних концертах

• 
  Слайд 25
  

  60% родителей покупают ноты 40% - не покупают 94% родителей не записаны библиотеку

• 
  Слайд 26
  

  Взгляд родителей несколько иллюзорен Присутствует идеализация родителями способностей и возможностей детей

• 
  Слайд 27
  

  По моему мнению необходима целенаправленная тематическая просветительская работа с родителями и учениками и внесение некоторых дополнений в обучающую программу по темам развития навыков музицирования

• 
  Слайд 28

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

  Р.В.Трофимова