Презентация на тему ""Повышение педагогической культуры родителей - одно из главных направлений работы классного руководителя""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Повышение педагогической культуры родителей- одно из главных направлений работы классного руководителя с родителями.

• 
  Слайд 2
  

  Муниципальное Образовательное Учреждение «Кашинская основная общеобразовательная школа»Волоколамского Муниципального района

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4

  «Мой ребёнок»

  1.Как Ваш ребенок относится к родителям, другим членам семьи?   2.Какие качества характера проявляет Ваш ребенок особенно ярко? Какова главная черта его характера?   3.Что отличает Вашего ребенка в поведении, привычках, состоянии здоровья?   4.Что больше всего действует на него? 5.Какова роль ребенка в семье? 6.Есть ли у Вашего ребенка постоянный круг друзей?   7.Где, как, с кем проводит сын (дочь) свободное от уроков время?     8.Какие учебные предметы нравятся ребенку, почему? Какие можно назвать любимыми предметами?   9.Как ребенок относится к школе: охотно ли идет туда, охотно ли готовит уроки, как относится к внеклассным мероприятиям?   10.Рассказывает ли он Вам о своем классе? Что ему нравится? Что нет?   11.Кто из взрослых является для него авторитетом?   12.Какой Ваш ребенок в коллективе?   13.Что бы Вы хотели изменить в Вашем ребенке?   14.Нравятся ли Вам его увлечения? Каковы они?   15.Удовлетворены ли Вы, как проводите с ребенком свое свободное время? Чем наполнено?   16.Может быть, Вы хотите что-либо предложить, организовать или провести для учеников нашего класса?   17.Ваши предложения, просьбы, пожелания классному руководителю.

• 
  Слайд 5

  Воспитание – дело обоюдное и очень важное.

  Главные направления работы с родителями повышение педагогической культуры родителей путем их активного просвещения. формирование положительных взаимоотношений между родителями и ребёнком.

• 
  Слайд 6

  Система работы классного руководителя и родителей

  изучение семей обучающихся; педагогическое просвещение родителей; организация массовых мероприятий совместно с родителями и учениками, организация совместной общественно значимой деятельности и досуга; привлечение родителей к управлению классным коллективом через родительский комитет.

• 
  Слайд 7

  Основные формы работы с семьей:

  Групповые (мастер-классы, творческие мастерские, семейные праздники, дискуссии, деловые игры, круглые столы, создание презентаций и многое другое); Индивидуальные (беседы с родителями, консультации, посещение семьи).

• 
  Слайд 8

  Правила работы с родителями:

  Не говорить с родителями в гневе, не поучать их, а только советовать. Своими поступками и поведением убеждать родителей и детей в том, что от меня нечего скрывать. Не говорить на собраниях о неудачах учащихся, но и не умалчивать о них вовсе. Всегда можно найти, за что родителям сказать спасибо. В общении с родителями должна быть доброжелательной, внимательной, тактичной, требовательной. Помню правило: ребенок - главная цель общения.

• 
  Слайд 9

  темы родительских собраний:

  «Умеете ли вы наказывать и поощрять детей?» «круглый стол» с элементами ситуационной игры «Что значит быть здоровым человеком?» (семейное собрание). «Окрыляющая сила успеха». «Семейный этикет» «Особенности подросткового возраста»

• 
  Слайд 10

  Выступление учителей предметников

• 
  Слайд 11
  

  Какие темы будущих классных часов вы хотите предложить? Какие экскурсии необходимо организовать в классе? Какие праздники совместно с родителями класса необходимо организовать в этом году? Какие нравственные темы необходимо обсудить с учащимися класса? Какие традиции необходимо развивать в детском коллективе? В каких мероприятиях класса может участвовать ваш ребенок? В каких мероприятиях класса вы сами могли бы принять участие?

• 
  Слайд 12
  

  Новый год День учителя 8 марта Масленица День матери Мама, папа, я –дружная семья

• 
  Слайд 13

  Театральные и новогодние праздники для малышей

• 
  Слайд 14
  

  Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны и воинами интернационалистами.

• 
  Слайд 15
  

  Митинг посвященный «70летию освобождения Волоколамска от немецких захватчиков»

• 
  Слайд 16

  Рождественские посиделки

• 
  Слайд 17

  Масленичные гулянья

• 
  Слайд 18

  Экскурсии и Дни здоровья совместно с родителями

• 
  Слайд 19

  Наши достижения

• 
  Слайд 20

  Результаты исследования активности учащихся в жизни школы и класса

• 
  Слайд 21
  

  Педагогика должна стать наукой для всех и для учителей, и для родителей… Какими бы прекрасными ни были наши учреждения, самыми главными «мастерами», формирующими разум, мысли детей, являются мать и отец. Поэтому нам, учителям, прежде всего необходимо заботиться о повышении педагогической культуры родителей, разъяснять им смысл воспитания и работать с ними в одном направлении. В. А. Сухомлинский