Презентация на тему "«Я - ребенок, я имею право… Жесткое обращение с детьми. Профилактика насилия в семье»."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Я - ребенок, я имею право… Жесткое обращение с детьми. Профилактика насилия в семье».

  Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми. /О. Уайльд/

• 
  Слайд 2
  

  Соблюдение и защита прав детей в семьеявляется важнейшим условием повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса

• 
  Слайд 3

  Цель:

  Помочь родителям задуматься над проблемами воспитания детей. Посмотреть по – новому на использование наказаний, переосмыслить их . В дальнейшем отказаться от такой меры воспитания.

• 
  Слайд 4

  Четыре основные формы жестокого обращения с детьми:

  Физическое насилие – действия (бездействие) со стороны родителей или других взрослых, в результате которых физическое и умственное здоровье ребенка нарушается или находится под угрозой нарушения. Психическое (эмоциональное) насилие - это однократное или хроническое воздействие на ребенка, враждебное или безразличное отношение к нему, приводящее к снижению самооценки, утрате веры в себя, формированию патологических черт характера, вызывающее нарушение социализации.

• 
  Слайд 5
  

  Сексуальное насилие – вовлечение ребенка с его согласия или без такового в прямые или непрямые действия сексуального характера с взрослым с целью получения последним сексуального удовлетворения или выгоды. Пренебрежение нуждами ребёнка – невнимание к основным нуждам ребенка в пище, одежде, медицинском обслуживании, присмотре. Пренебрежение основными нуждами ребенка заключается в нежелании или неспособности родителей или лиц, их заменяющих, удовлетворять основные нужды ребенка, необходимые для развития физических, эмоциональных и интеллектуальных способностей.

• 
  Слайд 6
  

  Как бы нам ни хотелось думать иначе, жестокое обращение с детьми является широко распространенным явлением.

• 
  Слайд 7

  ПРИЧИНЫ ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ С ДЕТЬМИ:

  нежеланный ребенок (как повод и принуждение к заключению брака); преждевременно родившийся в браке ребенок, дающий повод для размолвок и разрыва; внебрачный ребенок как объект вымещения зла на его родителя; ребенок с физическими и психическими недостатками; физическое или психическое переутомление; незрелость родителей; эгоизм родителей, их стремление к развлечениям; безработица или низкая материальная обеспеченность;

• 
  Слайд 8
  

  алкоголизм одного или обоих родителей; одиночество или распавшийся брак; слишком маленькое жилье, усиливающее напряженность; своеобразие поведения ребенка, вызывающее чрезмерную реакцию взрослых: своенравие, упрямство, протесты, нарочитый отказ выполнять режим ( отказ от еды и т.д.), посещать детские учреждения, крики, воровство, ложь, лень, а также отрицательную реакцию взрослых вызывают недержание кала и мочи, рвота и т.д.

• 
  Слайд 9

  Ответственность за жестокое обращение с детьми:

  Административная Уголовная Гражданско-правовая

• 
  Слайд 10

  ЗАЩИТА ПРАВ И ДОСТОИНСТВ РЕБЕНКА В ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫХ АКТАХ:

  Уголовный кодекс РФ Семейный кодекс РФ Законы РФ «Об образовании» Конвенция ООН о правах ребёнка

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Ребёнка нужно не просто любить, этого мало. Его нужно уважать и видеть в нём личность. Не забывайте также о том, что воспитание – процесс долгий, мгновенных результатов ждать не приходится. Если ребёнок не оправдывает ваших ожиданий, не кипятитесь. Спокойно подумайте, что вы можете сделать, чтобы ситуация со временем изменилась.

• 
  Слайд 13
  

  Заповеди мудрого родителя: -Не пытайтесь сделать из ребёнка самого-самого- Не сравнивайте вслух ребёнка с другими детьми. - Перестаньте шантажировать.

• 
  Слайд 14

  Способы открыть ребёнку свою любовь:

  1. Слово. Называйте ребёнка ласковыми именами, придумывайте домашние прозвища, рассказывайте сказки, пойте колыбельные, и пусть в вашем голосе звучит нежность, нежность и только нежность.

• 
  Слайд 15
  

  2 . Прикосновение.Иногда достаточно взять ребёнка за руку, погладить по волосам, поцеловать, чтобы он перестал плакать и капризничать. А потому как можно больше ласкайте своего ребёнка, не обращая внимания на советы многоопытных родителей. Психологи пришли к выводу, что физический контакт с матерью стимулирует физиологическое и эмоциональное развитие ребёнка. Переласкать его, считают психологи, невозможно.

• 
  Слайд 16
  

  3. Взгляд.Не разговаривайте с ребёнком, стоя к нему спиной или вполоборота, не кричите ему из соседней комнаты. Подойдите, посмотрите ему в глаза и скажите то, что хотите .

• 
  Слайд 17

  Уважаемые родители!

  Не спешите с выводами; Не унижайте ребенка; Не кричите на него; Не оттачивайте на детях свое остроумие;

• 
  Слайд 18
  

  Но если вы однажды оказались в такой ситуации, то специалисты предлагают действенные рекомендации:

  Выйти из комнаты и позвонить приятелю. Включить какую-нибудь успокаивающую музыку. Сделать 10 глубоких вздохов и успокоиться; затем сделать еще 10 вздохов. Пойти в другую комнату и выполнить какие-нибудь упражнения. Принять душ. Сесть, закрыть глаза и живо представить себе, что находитесь в каком-нибудь приятном месте.

• 
  Слайд 19

  Берегите и любите своих детей!!!