Презентация на тему "Использования здоровьесберегающих технологий в ДОУ" для детей

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Ёжик и море» (по сказке С. Козлова)

  Здоровье сберегающие технологии в педагогическом процессе ДОУ Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад №14 компенсирующего вида Пушкинского района Санкт-Петербурга Из опыта работы воспитателя Лобатовой Веры Евгеньевны

• 
  Слайд 2
  

  Цель:Обеспечение социально– психологического благополучия ребёнка. Гармонизация его личности.

  .

• 
  Слайд 3

  Задачи:

  Достижение ребёнком: эмоционального комфорта (погружение в состояние расслабленности и покоя); позитивного психологического самочувствия; Способствовать формированию мотивации своей мечты, активных личностных установок; Развитие коммуникативно – речевых способностей, позволяющих с индивидуальной выразительностью, полнотой и точностью проявлять своё отношение к партнёрам по общению; Активизация музыкально – творческой деятельности дошкольников.

• 
  Слайд 4

  Ход:

  Сегодня у нас колючая прогулка. Назовите все колючее, что знаете (колючая елка, колючий куст, колючие иголки сосны, колючий шарф и т.д.) - А можно ли сказать «колючий человек», «колючие глаза», «колючий язык»? Про какого человека можно так сказать? (недоброго, нелюдимого, скрытного, злого, жестокого, угрюмого). Изобразите такого человека. (дети при помощи мимики и выразительных движений тела показывают «колючего человека». Воспитатель пытается до них дотронуться, они соответственно реагируют — отвергают любые контакты, словесные и прикосновения). -А теперь расслабимся, станем мягкими, добрыми, приветливыми, как тот ежик, в гости к которому мы сегодня отправимся. Попасть к нему можно по одной из трех дорог.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  - Давайте подойдем к ним. (дети рассматривают бабочек на ширме)

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Музыкально – творческая деятельность -Давайте и мы на минутку превратимся в бабочек и под музыку потанцуем (танец-импровизация под спокойную плавную музыку). Музыка закончилась, мы снова стали детьми. Давайте присядем на нашей полянке (дети садятся).

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Детские мечты (они такие разные)«Я хочу поехать в Лондон. Я там никогда не была. Хочу увидеть «Биг – Бен». Алина, 6,5 лет.

  . «А я хочу стать водителем большой машины. Буду возить продукты. Моя мечта для всех людей.» Вова, 6,5 лет

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  У каждого своя мечта, к которой он стремиться.Мечта не может закончится, она может только измениться.

  Пробудив у ребёнка мечту мы оставляем его восприятие активным, стимулируем его способность к размышлению.