Содержание
-
«СОЦИАЛИЗАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКИХ ДОМОВ СРЕДСТВАМИ туристско-краеведческой деятельности»
ГКООУ Дзержинский санаторный детский дом Выполнила воспитатель 8 группы Зотова С.Е. высшая категория
-
« Познай свою страну, свой край, свою горушку, свою речонку! Не бойтесь, что малы эти горушки и реки, Ведь из малого вырастает большое!» А.Е.Ферсман
-
Актуальность
Над проблемой социализации детей-сирот работают специалисты различных направлений, при этом основными формами деятельности являются виды трудового воспитания, беседы, на которых нередко отсутствует положительный эмоциональный настрой, негативным является и потребительское отношение воспитанников к окружающему миру. Главным вопросом при этом становится нивелирование проявлений социальной депривации, которая заключается в следующем: ограниченности круга общения со сверстниками, ограничении контактного пространства, сниженном объеме информации и отсутствие семьи. В то же время, как считают специалисты, вне семьи развитие ребенка идет по особому пути и у него формируются специфические черты характера, личности, про которые часто нельзя сказать, хуже они или лучше, чем у обычного ребенка, - они просто другие. На наш взгляд, применение планомерной туристско-краеведческой работы способствует решению одной из самых трудных задач социализации учащихся – трансформации знаний, абстрактных идей во внутренние, нравственные убеждения личности.
-
Группа № 8 сформирована в 2005 году. 7 мальчиков и 2 девочки, возрасте 12 -16 лет. Все они учащиеся МОУ СОШ №71 в С(К)К ѴІІ вида.
-
Создание условий для интеллектуально – творческого роста, позитивно – личностного становления, самореализации личности. повышать интеллект и культурный уровень личности; расширять кругозор, эрудицию; приобщать к творческой деятельности; психологически готовиться к самостоятельной жизни; повышать нравственность; развивать наблюдение, мышление, научную любознательность; развивать физические качества, укреплять здоровье; воспитывать в себе любовь к родному краю, к Родине. Задачи: Цель:
-
Программно – методическое обеспечение:
-
Экологическое Краеведческое Туристическое Народное творчество Направления деятельности
-
Ожидаемый результат: проявление высоких норм и ценностей человеческого поведения; смелость и решительность в сочетании с психологической устойчивостью к стрессовым ситуациям, коллективизму, готовности прийти на помощь;, создание коллектива, в котором совместная деятельность и общение строятся на основе добра, честности и благородства. Туристическое Формы работы: поход на реку Клязьма; прохождение турполосы «Земля Нижегородская»; поход на озеро Светлояр; соревнования на свежем воздухе «У природы нет плохой погоды»; поход на святой источник «Кибелёк»
-
-
Краеведческое Ожидаемый результат формирование чувства гражданственности и патриотизма; умение строить свою жизнь гармонично и нравственно; высокий нравственный потенциал, способность корректировать своё общение с окружающими в соответствии с ситуацией. Формы работы: участие в народных праздниках и обрядах; ознакомление с историей Града Китежа; экскурсии; встречи с интересными людьми; литературные экскурсии.
-
-
Экологическое Ожидаемый результат приобретение умения ставить и решать проблемы, предвидеть ситуации; приобретение опыта и навыков исследовательской работы; выработка потребности экологически устойчивого образа жизни. Формы работы: акция «Чистый пруд»; акция «Три старца»; исследование микроорганизмов; конкурсы и выставки рисунков; выпуск листовок, плакатов.
-
-
Народное творчество Ожидаемый результат: приобретение навыков проведения досуговых мероприятий в форме народных праздников, обрядов; овладение навыками народно-прикладной деятельности; возрождение народных традиций. Формы работы: участие в фольклорных праздниках села Владимирское Воскресенского района; мастер – классы «Волшебный пояс», «Глиняное чудо»; экскурсии в музеи Нижегородской области; участие в народных играх.
-
-
Результативность:
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.