Содержание
-
«Звуковые дорожки»
Работа с межполушарными досками при автоматизации звуков.
-
На этапе автоматизации звука в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи помогают игровые упражнения с межполушарными досками. Лабиринты становятся «звуковыми дорожками»
-
Элемент игры в работе с межполушарными досками помогает ребенку легче включиться в процесс автоматизации, что дает положительный результат
-
Ребенок проводит по лабиринту сначала пальчиком, затем – бегунком и произносит автоматизируемый звук. Работаем сначала одной рукой, затем двумя руками одновременно. Таким же образом работаем над автоматизацией звука в слогах и словах. Главное контролировать дыхание и правильность произношения звука.
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.