Презентация на тему "Гендерные различия учащихся начальной школы"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Гендерныеразличия учащихся начальной школы

  Иванова Галина Викторовна ГБОУ Гимназия 587 СПб

• 
  Слайд 2

  МОТОРИКА

  Двигательная активность выше Большая сила мышц Большая потребность в движении Превосходство в движении ног Моторика созревает раньше Меньшая утомляемость мышц Превосходство в движении рук (пальцев)

• 
  Слайд 3

  Зрительное восприятие

  Выше точность глазомера и зрительно-пространственные способности Превосходство в восприятии расстояния Зрение развито не полностью Риск снижения остроты зрения при нагрузке Острота зрения в 6 лет достигает нормы взрослого человека

• 
  Слайд 4

  Слуховое восприятие

  До 8 лет выше острота слуха Более точно различают невербальные звуки и издаваемые животными Лучше различают звуки Доминирует правое ухо в силу особого строения мозга

• 
  Слайд 5

  Тактильные ощущения

  Девочки более ярко реагируют на тактильные стимулы У девочек выше кожная чувствительность Взаимодействие зрительного и тактильного анализаторов у девочек проявляется заметнее (легче определяют длину, особенности поверхности предметов и т.п.)

• 
  Слайд 6

  Познавательная сфера1. Память

  Память на предметы и их пространственное расположение развита лучше (в силу преимущества пространственных способностей) Образная память имеет преимущество (если изображение не нужно запоминать вместе с названием) Большая легкость запоминания вербального материала (слова, предложения, рассказы) связана с речевыми способностями девочек

• 
  Слайд 7

  2.Внимание и работоспособность

  Врабатываются долго Преимущество в работе с новыми стимулами Ориентация на точность работы Быстро набирают оптимальный уровень работоспособности Внимание более произвольно, избирательно и устойчиво Больший объем внимания Ориентация на быстроту работы

• 
  Слайд 8

  3.Речевые способности

  Выше скорость овладения речью у девочек У девочек речь правильная, сложная Выше беглость речи Лучше понимание письменного текста

• 
  Слайд 9

  4.Математические способности

  Рассуждение, вычислительные способности развиты лучше Поисковая направленность Преимущество в заданиях на нумерацию и вычисления (стереотипные задачи)

• 
  Слайд 10

  Эмоциональные особенности

  Эмоции яркие, избирательные, но кратковременные Быстро снимается эмоциональное напряжение Свойственно стремление скрывать эмоции Более высокий уровень тревожности Эмоции связаны с межличностными отношениями Способность к сопереживанию Склонны открыто демонстрировать эмоциональные реакции

• 
  Слайд 11

  Взаимоотношения мальчиков и девочек

  Дети активно помогают в учебе представителям своего пола на уроке При возможности разделиться (в игре, общении) возникают две детские субкультуры

• 
  Слайд 12

  Игровая деятельность

  Большое кол-во участников Игры чаще на улице Большое пространство Подвижные Устраивают «кучу малу» Героические роли Часто играют в одиночестве Атрибуты: лук со стрелами, ружье, шпага Перемещают игрушки «таранным» способом В игре 2-3 участника Играют в помещении Небольшое пространство Спокойные Избегают столкновений Школьные и семейные роли Редко играют в одиночестве Атрибуты: куклы, одежда, посуда Перемещают игрушки осторожно, стараясь не задеть других